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Publicado por Editorial Académica Española, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New.
Publicado por Editorial Acad?mica Espa?ola, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: New. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in Brand New condition.
Publicado por Editorial Académica Española, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Publicado por EAE Editorial Academia Espanola, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Libro Impresión bajo demanda
Condición: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Publicado por EAE Editorial Academia Espanola 2012-05, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Libro
PF. Condición: New.
Publicado por Editorial Académica Española Apr 2012, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este libro analiza una innovación tecnológico-educativo que propone la enseñanza y el aprendizaje electrónico, abierto y a distancia para la educación superior aplicando las ICT/TIC (Internet, las redes y derivados, etc), dentro de la sociedad red y del conocimiento . Expone teorías y prácticas metodológicas para la formación científico-tecnológica digital para una enseñanza virtual, proactiva y crítica, para la producción de conocimiento. Los nuevos escenarios requieren de competencias generales y específicas, mediáticas y digitales que deben ser enseñadas y aprendidas, al vivenciar nuevas estratégias formativas en entornos electrónicos, que son los códigos virtuales actuales. La propuesta del aprendizaje electrónico mixto (o blended learning) supone gran profesionalización de los facilitadores /líderes de los proyectos educativos. Incluir la investigación-evaluación-acción de su significado,es aceptar un horizonte formativo práctico, diverso y pertinente a la sociedad y cultura actual. 252 pp. Spanisch.
Publicado por Editorial Académica Española, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este libro analiza una innovación tecnológico-educativo que propone la enseñanza y el aprendizaje electrónico, abierto y a distancia para la educación superior aplicando las ICT/TIC (Internet, las redes y derivados, etc), dentro de la sociedad red y del conocimiento . Expone teorías y prácticas metodológicas para la formación científico-tecnológica digital para una enseñanza virtual, proactiva y crítica, para la producción de conocimiento. Los nuevos escenarios requieren de competencias generales y específicas, mediáticas y digitales que deben ser enseñadas y aprendidas, al vivenciar nuevas estratégias formativas en entornos electrónicos, que son los códigos virtuales actuales. La propuesta del aprendizaje electrónico mixto (o blended learning) supone gran profesionalización de los facilitadores /líderes de los proyectos educativos. Incluir la investigación-evaluación-acción de su significado,es aceptar un horizonte formativo práctico, diverso y pertinente a la sociedad y cultura actual.
Publicado por Editorial Académica Española, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: moluna, Greven, Alemania
Libro
Condición: New.
Publicado por Editorial Académica Española, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Publicado por Editorial Acad mica Espa ola, 2012
ISBN 10: 3848465477ISBN 13: 9783848465477
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Libro
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