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Publicado por Createspace Independent Publishing Platform, 2013
ISBN 10: 1502983834ISBN 13: 9781502983831
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Libro
Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Publicado por LAP Lambert Academic Publishing, 2011
ISBN 10: 3844386998ISBN 13: 9783844386998
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Condición: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
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Publicado por Wydawnictwo Nasza Wiedza Nov 2020, 2020
ISBN 10: 6202985410ISBN 13: 9786202985413
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Skuteczne uczenie si¿ jest wynikiem interakcji wielu czynników. Jednym z wänych czynników jest to, co ucz¿cy si¿ ju¿ posiadaj¿ przed rozpocz¿ciem nowego do¿wiadczenia w nauce. W tej ksi¿¿ce przedstawiono dowody z zaj¿¿ z fizyki na temat istotnych czynników zwi¿zanych z uczniem, które mog¿yby wyjäni¿, dlaczego uczniowie odnosz¿ sukcesy lub nie odnosz¿ sukcesów w wykonywaniu zadä zwi¿zanych z ocen¿. Poruszono w nim równie¿ pewne wäne kwestie zwi¿zane z wyborem zadä zwi¿zanych z ocen¿; projektowaniem struktur kognitywnych w celu zapewnienia, ¿e uczenie si¿ mo¿e mie¿ miejsce podczas oceniania uczniów; oraz opracowywaniem, walidacj¿ i testowaniem wiarygodno¿ci rubryk. W ksi¿¿ce zawarto przyk¿ady zadä zwi¿zanych z ocenianiem, w tym rubryki dla uczniów i nauczycieli. S¿ to narz¿dzia, które mog¿ by¿ wykorzystane do sprawdzania koncepcji i rozumienia uczniów podczas jednoczesnego oceniania i uczenia si¿. 156 pp. Polnisch.
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Publicado por Edizioni Sapienza Nov 2020, 2020
ISBN 10: 6202985399ISBN 13: 9786202985390
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Il successo dell'apprendimento è determinato da un'interazione di molti fattori. Un fattore importante è ciò che gli studenti già possiedono prima che inizi una nuova esperienza di apprendimento. In questo libro sono presentate le prove di una lezione di scienze fisiche sui fattori significativi legati allo studente che potrebbero spiegare perché gli studenti hanno successo o non hanno successo nell'esecuzione dei compiti di valutazione. Il libro affronta anche alcune questioni importanti nella selezione dei compiti di valutazione, nella progettazione di strutture cognitive per assicurare che l'apprendimento possa avvenire mentre gli studenti vengono valutati e nello sviluppo, nella convalida e nella verifica dell'affidabilità delle rubriche. In questo libro sono incorporati esempi di compiti di valutazione che includono le rubriche degli studenti e degli insegnanti. Si tratta di strumenti che possono essere utilizzati per verificare i concetti e la comprensione degli studenti mentre la valutazione e l'apprendimento sono in corso simultaneamente. 160 pp. Italienisch.
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Publicado por Verlag Unser Wissen Nov 2020, 2020
ISBN 10: 6202985356ISBN 13: 9786202985352
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Erfolgreiches Lernen wird durch das Zusammenspiel vieler Faktoren ermöglicht. Ein wichtiger Faktor ist das, was die Lernenden bereits besitzen, bevor eine neue Lernerfahrung beginnt. In diesem Buch werden Beweise aus dem Physikunterricht über die wichtigen lernerbezogenen Faktoren vorgestellt, die erklären könnten, warum Schülerinnen und Schüler bei der Durchführung von Beurteilungsaufgaben erfolgreich oder nicht erfolgreich sind. Es befasst sich auch mit einigen wichtigen Fragen bei der Auswahl von Beurteilungsaufgaben, der Gestaltung kognitiver Strukturen, um sicherzustellen, dass das Lernen stattfinden kann, während die Schüler beurteilt werden, und der Entwicklung, Validierung und Prüfung der Zuverlässigkeit von Rubriken. Beispiele für Beurteilungsaufgaben einschließlich der Rubriken für Schüler und Lehrer sind in diesem Buch enthalten. Es handelt sich dabei um Werkzeuge, die zur Überprüfung der Konzepte und des Verständnisses der Studenten verwendet werden können, während die Beurteilung und das Lernen gleichzeitig stattfinden. 168 pp. Deutsch.
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Publicado por Edições Nosso Conhecimento Nov 2020, 2020
ISBN 10: 6202985380ISBN 13: 9786202985383
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A aprendizagem bem sucedida é provocada por uma interacção de muitos factores. Um factor importante é o que os aprendentes já possuem antes do início de uma nova experiência de aprendizagem. As provas de uma aula de ciências físicas sobre os factores significativos relacionados com o aluno que poderiam explicar porque é que os alunos são bem ou mal sucedidos na realização de tarefas de avaliação são apresentadas neste livro. Também aborda algumas questões importantes na selecção de tarefas de avaliação; na concepção de estruturas cognitivas para assegurar que a aprendizagem possa ocorrer enquanto os estudantes estão a ser avaliados; e no desenvolvimento, validação e teste da fiabilidade das rubricas. As amostras de tarefas de avaliação, incluindo as rubricas de alunos e professores, são incorporadas neste livro. Estas são ferramentas que podem ser utilizadas na verificação dos conceitos e compreensão dos alunos enquanto a avaliação e a aprendizagem decorrem simultaneamente. 160 pp. Portugiesisch.
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Publicado por Editions Notre Savoir Nov 2020, 2020
ISBN 10: 6202985364ISBN 13: 9786202985369
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Un apprentissage réussi est le résultat de l'interaction de nombreux facteurs. Un facteur important est ce que les apprenants possèdent déjà avant de commencer une nouvelle expérience d'apprentissage. Ce livre présente des preuves tirées d'un cours de sciences physiques sur les facteurs significatifs liés à l'apprenant qui pourraient expliquer pourquoi les élèves réussissent ou non à effectuer des tâches d'évaluation. Il aborde également certaines questions importantes concernant la sélection des tâches d'évaluation, la conception des structures cognitives pour garantir que l'apprentissage puisse avoir lieu pendant que les élèves sont évalués, et l'élaboration, la validation et le test de la fiabilité des rubriques. Des exemples de tâches d'évaluation, y compris des rubriques pour les étudiants et les enseignants, sont incorporés dans ce livre. Ce sont des outils qui peuvent être utilisés pour vérifier les concepts et la compréhension des étudiants pendant que l'évaluation et l'apprentissage se déroulent simultanément. 164 pp. Französisch.
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Publicado por Uitgeverij Onze Kennis Nov 2020, 2020
ISBN 10: 6202985402ISBN 13: 9786202985406
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Succesvol leren wordt bewerkstelligd door een wisselwerking van vele factoren. Een belangrijke factor is wat de leerlingen al bezitten voordat een nieuwe leerervaring begint. Bewijsstukken van een natuurkundeles over de belangrijke factoren die met de leerling te maken hebben en die zouden kunnen verklaren waarom studenten al dan niet succesvol zijn in het uitvoeren van beoordelingstaken, worden in dit boek gepresenteerd. Het behandelt ook enkele belangrijke kwesties bij het selecteren van beoordelingstaken; het ontwerpen van cognitieve structuren om ervoor te zorgen dat het leren kan plaatsvinden terwijl de leerlingen worden beoordeeld; en het ontwikkelen, valideren en testen van de betrouwbaarheid van de rubrieken. Voorbeelden van beoordelingstaken, waaronder leerling- en docentenrubrieken, zijn in dit boek opgenomen. Dit zijn hulpmiddelen die gebruikt kunnen worden om de concepten en het begrip van de leerlingen te controleren terwijl de beoordeling en het leren tegelijkertijd plaatsvinden. 160 pp. Niederländisch.
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Publicado por Ediciones Nuestro Conocimiento Nov 2020, 2020
ISBN 10: 6202985372ISBN 13: 9786202985376
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El éxito del aprendizaje se debe a la interacción de muchos factores. Un factor importante es lo que los alumnos ya poseen antes de que comience una nueva experiencia de aprendizaje. En este libro se presentan las evidencias de una clase de ciencias físicas sobre los factores significativos relacionados con el alumno que podrían explicar por qué los estudiantes tienen éxito o no en la realización de tareas de evaluación. También se abordan algunas cuestiones importantes en la selección de las tareas de evaluación; el diseño de estructuras cognitivas para garantizar que el aprendizaje pueda tener lugar mientras los estudiantes están siendo evaluados; y el desarrollo, validación y prueba de la fiabilidad de las rúbricas. En este libro se incorporan ejemplos de tareas de evaluación que incluyen rúbricas para estudiantes y profesores. Se trata de herramientas que pueden utilizarse para comprobar los conceptos y la comprensión de los estudiantes mientras se evalúa y se aprende simultáneamente. 160 pp. Spanisch.
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Publicado por LAP Lambert Academic Publishing, 2011
ISBN 10: 3844396845ISBN 13: 9783844396843
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