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Publicado por Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main, 2004
ISBN 10: 3518416480ISBN 13: 9783518416488
Librería: Versandantiquariat Abendstunde, Ludwigshafen am Rhein, Alemania
Libro
Softcover. Condición: gut. Erste Aufl. Kartonierte Broschur mit Rücken- und Deckeltitel. Einband und Schnitte leicht berieben, ansonsten guter Erhaltungszustand. "Im Übergang zu einer anderen Moderne stehen die Institutionen fortgeschrittener westlicher Gesellschaften vor der Herausforderung, eine neue Handlungs- und Entscheidungslogik zu entwickeln, die nicht mehr dem Prinzip des »Entweder-Oder<<, sondern dem des »Sowohl-als-Auch« folgt. In verschiedenen Bereichen wird immer wieder eines deutlich: Die institutionalisierten Unterscheidungen, Standardisierungen, Normen und Rollensysteme der Ersten Moderne sind nicht mehr aufrechtzuerhalten." (Verlagstext) Ulrich Beck (* 15. Mai 1944 in Stolp; ? 1. Januar 2015 in München) war ein deutscher Soziologe. Weit über die Fachgrenzen hinaus bekannt wurde Beck mit seinem 1986 erschienenen und in 35 Sprachen übersetzten Buchtitel Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne. Darin beschrieb er unter anderem die ?Enttraditionalisierung der industriegesellschaftlichen Lebensformen?, die ?Entstandardisierung der Erwerbsarbeit? sowie die Individualisierung von Lebenslagen und Biographiemustern. Beck kritisierte soziologische Betrachtungsweisen, die in nationalstaatlichen Aspekten und Begrifflichkeiten verharrten. Die technisch-ökonomischen Fortschritte im industriegesellschaftlichen Rahmen sah er ? etwa am Beispiel der Atomkraftnutzung ? von ungeplanten Nebenfolgen übernationalen und teils globalen Ausmaßes überlagert und in Frage gestellt. Bezugspunkte seiner Theoriebildung waren zunehmend die Erscheinungsformen und Folgen grenzüberschreitender Umweltprobleme und der Globalisierung. Beck war Professor für Soziologie an der Ludwig-Maximilians-Universität München, an der London School of Economics and Political Science und an der FMSH (Fondation Maison des Sciences de l?Homme) in Paris. Vom Europäischen Forschungsrat wurde ihm 2012 ein Projekt zum Thema ?Methodologischer Kosmopolitismus am Beispiel des Klimawandels? mit fünfjähriger Laufzeit bewilligt. Die Forschung und Theoriebildung Ulrich Becks war mit vielerlei aktivem politischen Engagement verbunden. Im Folgenzusammenhang der Finanzkrise ab 2007, die zu einer Staatsschuldenkrise im Euroraum führte, verfasste er 2012 gemeinsam mit dem Grünen-Politiker Daniel Cohn-Bendit das Manifest ?Wir sind Europa!?, das ein Freiwilliges Europäisches Jahr für alle Altersgruppen propagierte mit dem Ziel, Europa im tätigen Miteinander seiner Bürger ?von unten? neu zu gründen. (Wikipedia) In deutscher Sprache. 514, (6) pages. 8° (123 x 200mm).
Publicado por Frankfurt am Main, Suhrkamp, 2004
ISBN 10: 3518416480ISBN 13: 9783518416488
Librería: Antiquariat Bader Tübingen, Tübingen, Alemania
Libro
Originalausgabe. !. Auflage. 514, (2) Seiten. Gutes, wohl ungelesenes Exemplar. 9783518416488 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600 Kartoniert. - (= Edition Zweite Moderne).
Publicado por Suhrkamp Verlag, 2004
ISBN 10: 3518416480ISBN 13: 9783518416488
Librería: ANTIQUARIAT Franke BRUDDENBOOKS, Lübeck, Alemania
Libro Original o primera edición
8° Taschenbuch. Condición: Neu. 1. Auflage. 516 Seiten Buch ist neu, aus priv. Vorbesitz, ungelesen. Mit dem, für vor längerer Zeit gedruckten Büchern häufig, leicht getöntem Schnitt. ISBN: 9783518416488 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 503.
Publicado por Suhrkamp Verlag,2004., 2004
Librería: Antiquariaat Ovidius, Bredevoort, Holanda
Condición: Gebraucht / Used. Paperback. Good. 514pp.
Publicado por Opladen : Westdeutscher Verlag, 1989
ISBN 10: 3531119044ISBN 13: 9783531119045
Librería: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Alemania
Libro
Softcover. Condición: Sehr gut. XIII, 328 S. ; 23 cm Sehr gutes Exemplar, keine Anstreichungen. - Inhaltsverzeichnis Vorwort 1. Einleitung: Soziologie im verwaltungsinternen und ottentiichen Diskurs 1.1 Der Ausgangspunkt: Wissen und Macht, Wissen als Macht 1.2 Definitionsmacht und Gestaltungsmacht 1.3 Die Frage nach der Eigendynamik der Verwendung sozialwissenschaftlichen Wissens 1.4 Vom Umgang mit einer Legitimationsressource: Typen verwissenschaftlichter Begründungsprozesse 2. Die Karriere eines Problems: Die demographische Ausbildungskrise 2.1 Bildungspolitischer Kontext und Problemlage 2.2 Die "KMT-Studie" 2.3 Die Rolle des Arera-Arbeitskreises 2.4 Die Einschaltung der Öffentlichkeit 2.5 Die Programmdiskussion 2.6 Der weitere Verlauf des politischen Entscheidung sprozesses 3. Der öffentliche Argumentationsprozeß und seine kognitive Strukturierung 3.1 Politische Interessen und öffentliche Diskurse 3.2 Die Definition des Problems "Ausbildungskrise" und die Strukturierung des Lösungsspielraums 3.3 Methodischer Exkurs: "Alltagstheorien" und "cognitive maps" 3.4 Das Beispiel einer einfachen individuellen Argumen-tationsstruktur: Numerus Clausus und Inflexibilität 3.5 Das Verhältnis von individuellen und kollektiven Argumentationsstrukturen 4. Die Struktur handlungsorientierender Alltagstheorien als Rationalisierungsgrenze öffentlicher Diskursi 4.1 Der dualistische Charakter von Problemschemati-sierungen4.2 Die Linearität alltagstheoretischer Kausalmodelle 4.3 Die kontrafaktische Geltung von Alltagstheorien 4.4 Die semantische Unscharfe und das strategische Potential von Schlüsselbegriffen: "Berufliche Flexibilität" 4.5 Die "Versozialwissenschaftlichung" von Alltagstheorien 4.5.1 Typen von Argumenten 4.5.2 Metaargumente 4.5.3 Problemdefinition 4.5.4 Kausalaussagen 4.6 Zusammenfassung: Zweckrationalität und alltagstheoretische Problemschematisierung 5. Soziale und institutionelle Grenzen sozialwissenschaftlicher Rationalisierung 5.1 Argumentationsregeln als formale Rationalisierungsbedingungen 5.1.1 Grundregeln 5.1.2 Vernunftregeln 5.1.3 Argumentationslastregeln 5.1.4 Begründungsregeln 5.1.5 Zusammenfassung 5.2 Bedingungen der öffentlich-diskursiven Verwendung sozialwissenschaftlicher Ergebnisse 5.3 Ein kontrastierendes Beispiel: "Ingenieurmangel" und "Technikfeindschaft der Jugend" 5.3.1 Übersicht 5.3.2 Interessen und Argumentationslinien 5.3.3 Zur methodischen Qualität der verwandten sozialwissenschaftlichen Ergebnisse 5.4 Politisierung und Eigeninteresse angewandter Sozial-forschung r). 5 Das strategische Potential sozialwissenschaftlicher Expterise 5.5.1 Die zeitliche Komponente: Initiierung, Aufschub und Abbruch von Diskursen 5.5.2 Die quantitative Komponente: Informationsverweigerung, Informationsmonopolisierung und Informationsüberflutung 5.5.3 Die inhaltliche Komponente: Die interessengesteuerte Beeinflussung der Forschungsresultate 6. Kontextspezifische Verwendungsprozesse 6.1 Administrationsinterne Verwendung 6.1.1 Die Wahrnehmung des sozialwissenschaftlichen Ergebnisangebots durch administrative Praktiker 6.1.2 Administrationsspezifische Selektionskriterien 6.1.3 Administrative Strategien des Umgangs mit sozial-wissenschaftlicher Forschung 6.2 Politisch-parlamentarische Verwendung 6.2.1 Die Diskussion im Bundestag über die bedarfsorientierte Bildungsplanung 6.2.2 Das "Prognose-Papier" des BMBW 6.2.3 Zusammenfassung 7. Schlußfolgerungen und Ausblick: Das Dilemma sozialwissenschaftlicher PraxisrationalisTe"rung 7.1 Modernisierung und instrumentelle Verwissenschaftlichung 7.2 Soziologische Aufklärung zwischen formaler Rationalisierung und Vernunftkritik Literaturverzeichnis. ISBN 9783531119045 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.