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Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052924ISBN 13: 9781778052927
Librería: Book Deals, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Fine. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Like New condition. Great condition, but not exactly fully crisp. The book may have been opened and read, but there are no defects to the book, jacket or pages.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052924ISBN 13: 9781778052927
Librería: Book Deals, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Fair. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Acceptable/Fair condition. Book is worn, but the pages are complete, and the text is legible. Has wear to binding and pages, may be ex-library.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052924ISBN 13: 9781778052927
Librería: Book Deals, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Very Good. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Very Good condition. Shows only minor signs of wear, and very minimal markings inside (if any).
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052924ISBN 13: 9781778052927
Librería: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Fine. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Book is in Used-LikeNew condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052924ISBN 13: 9781778052927
Librería: Books Unplugged, Amherst, NY, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Fair. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Buy with confidence! Book is in acceptable condition with wear to the pages, binding, and some marks within.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052924ISBN 13: 9781778052927
Librería: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Very Good. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain very limited notes and highlighting.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052924ISBN 13: 9781778052927
Librería: Book Deals, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Good. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Good condition. This is the average used book, that has all pages or leaves present, but may include writing. Book may be ex-library with stamps and stickers.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052908ISBN 13: 9781778052903
Librería: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Book is in NEW condition.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052908ISBN 13: 9781778052903
Librería: Books Unplugged, Amherst, NY, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Good. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Buy with confidence! Book is in good condition with minor wear to the pages, binding, and minor marks within.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052908ISBN 13: 9781778052903
Librería: Book Deals, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New. Ashraf, Aneeza Ilustrador. New! This book is in the same immaculate condition as when it was published.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052908ISBN 13: 9781778052903
Librería: Book Deals, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Fair. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Acceptable/Fair condition. Book is worn, but the pages are complete, and the text is legible. Has wear to binding and pages, may be ex-library.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052908ISBN 13: 9781778052903
Librería: Book Deals, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Fine. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Like New condition. Great condition, but not exactly fully crisp. The book may have been opened and read, but there are no defects to the book, jacket or pages.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052908ISBN 13: 9781778052903
Librería: Book Deals, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Very Good. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Very Good condition. Shows only minor signs of wear, and very minimal markings inside (if any).
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052908ISBN 13: 9781778052903
Librería: Books Unplugged, Amherst, NY, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Fair. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Buy with confidence! Book is in acceptable condition with wear to the pages, binding, and some marks within.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052908ISBN 13: 9781778052903
Librería: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Very Good. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain very limited notes and highlighting.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052908ISBN 13: 9781778052903
Librería: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Fine. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Book is in Used-LikeNew condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear.
Publicado por Library and Archives Canada, 2022
ISBN 10: 1778052924ISBN 13: 9781778052927
Librería: Books Unplugged, Amherst, NY, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New. Ashraf, Aneeza Ilustrador. Buy with confidence! Book is in new, never-used condition.
Publicado por GRIN Verlag, 2008
ISBN 10: 3640204085ISBN 13: 9783640204083
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Libro
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, SRH Hochschule für Gesundheit Gera, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe:Der Seelenvogel von Michael Snunit und Na ama GolombDie bewusste Wahrnehmung, der Umgang und die Artikulation von eigenen und den Gefühlen anderer anhand der Identifikationsmöglichkeit des Seelenvogels.Lernziel der Unterrichtsreihe:Die Kinder sollen den Begriff Seele kennen lernen, die Seele als Geschenk Gottes und Sitz der Gefühle erfahren. Die Kinder begegnen ihren eigenen Gefühlen und denen der anderen Schüler/innen. Sie sollen sich der verschiedenen Gemütszustände bewusst werden und einüben diese wahrzunehmen. Sie erlernen Formen und Wege, mit den eigenen Gefühlen umzugehen und diese zu äußern. Sie sollen sich des religiösen Kontextes durch die Vernetzung mit Psalmworten und einer Bibelerzählung bewusst werden.Weiteres wichtiges Ziel der Unterrichtsreihe:Die Kinder sollen lernen aufeinander zu achten und Rücksicht zu nehmen. Die Lerngruppe soll als eine Gemeinschaft enger zusammen wachsen. Die Schüler/innen sollen ihre Fähigkeit eigene Texte zu schreiben vertiefen und ausbauen. Thema der Stunde:Auf Entdeckungsreise zu dem eigenen Seelenvogel - eine PhantasiereiseErgründen des Gemütszustandes des eigenen SeelenvogelsLernziel der Stunde:Die Kinder sollen ihre Selbstwahrnehmung schulen, indem sie das bisher Erlernte über den Seelenvogel auf die eigene Person und die eigenen Gefühle übertragen. Dies geschieht durch eine Reise zum eigenen Seelenvogel, durch ein 'in sich Hineinhören', hierbei sollen sie erlernte Begrifflichkeiten bzw. Gefühlsbeschreibungen anwenden. Sie sollen die Fähigkeit erlernen und ausbauen ihre Gefühlslage zu erkennen und verbal sowie sprachlich- gestalterisch oder künstlerisch zu beschreiben.Weiteres wichtiges Lernziel der Stunde:Die Kinder sollen sich auf die Ruhe im Unterricht einlassen und lernen, sich zu entspannen. Ihre Phantasie soll geschult und ihr Vorstellungsvermögen ausgebaut werden. Ebenso soll der Respekt vor den Mitschülern durch Rücksichtnahme eingeübt werden, hierzu gehört auch der Ausbau des genauen und aufmerksamen Zuhörens.
Publicado por GRIN Verlag, 2008
ISBN 10: 3640204328ISBN 13: 9783640204328
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: Brand New. 40 pages. German language. 8.27x5.51x1.02 inches. In Stock.
Publicado por Grin Publishing, 2008
ISBN 10: 3640204328ISBN 13: 9783640204328
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Libro
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Publicado por GRIN Verlag Nov 2008, 2008
ISBN 10: 3640204328ISBN 13: 9783640204328
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Libro
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe:Förderung der strategischen Problemlösungskompetenz im Bereich der Gesetzmäßigkeiten der Kombinatorik.Schwerpunktziel der Unterrichtsreihe:Das problemstrukturierte Denken der Kinder wird gefördert und ausgebaut, indem kreative sowie argumentative mathematische Problemlösungsstrategien angebahnt werden. Dadurch werden die Schüler/innen zu einem zunehmend systematischen Vorgehen befähigt. 20 pp. Deutsch.
Publicado por GRIN Verlag Nov 2007, 2007
ISBN 10: 3638812103ISBN 13: 9783638812108
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Libro Impresión bajo demanda
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: keine, , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Stunde:Individuelle Annäherung an ein Psalmwort durch kreative Ausdrucksformen.Lernziel der Stunde:In unterschiedlichen Arbeitsformen erschließen sich die Kinder kreativ die Gefühlswelt der Psalmworte. Dadurch werden den Kindern die in der 1. Sequenz theoretisch kennen gelernten Psalmtypen bewusst und sie entwickeln eine konkrete Vorstellung zu den bekannten Oberbegriffen. Indem sie den Gefühlen des Psalmschreibers nachspüren erschließen sie sich in ersten Ansätzen die Sprache der Psalmworte.Weiteres wichtiges Lernziel der Stunde:Durch die ausgewählten Psalmworte wird ihnen Gott als möglicher Gesprächspartner in jeder Lebenssituation angeboten.Die Kinder werden sich ihrer eigenen Gefühle bezüglich der Psalmworte bewusst und lernen ansatzweise diese auszudrücken. 16 pp. Deutsch.
Publicado por GRIN Verlag Nov 2008, 2008
ISBN 10: 3640204085ISBN 13: 9783640204083
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Libro Impresión bajo demanda
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, SRH Hochschule für Gesundheit Gera, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe:Der Seelenvogel von Michael Snunit und Na ama GolombDie bewusste Wahrnehmung, der Umgang und die Artikulation von eigenen und den Gefühlen anderer anhand der Identifikationsmöglichkeit des Seelenvogels.Lernziel der Unterrichtsreihe:Die Kinder sollen den Begriff Seele kennen lernen, die Seele als Geschenk Gottes und Sitz der Gefühle erfahren. Die Kinder begegnen ihren eigenen Gefühlen und denen der anderen Schüler/innen. Sie sollen sich der verschiedenen Gemütszustände bewusst werden und einüben diese wahrzunehmen. Sie erlernen Formen und Wege, mit den eigenen Gefühlen umzugehen und diese zu äußern. Sie sollen sich des religiösen Kontextes durch die Vernetzung mit Psalmworten und einer Bibelerzählung bewusst werden.Weiteres wichtiges Ziel der Unterrichtsreihe:Die Kinder sollen lernen aufeinander zu achten und Rücksicht zu nehmen. Die Lerngruppe soll als eine Gemeinschaft enger zusammen wachsen. Die Schüler/innen sollen ihre Fähigkeit eigene Texte zu schreiben vertiefen und ausbauen. Thema der Stunde:Auf Entdeckungsreise zu dem eigenen Seelenvogel - eine PhantasiereiseErgründen des Gemütszustandes des eigenen SeelenvogelsLernziel der Stunde:Die Kinder sollen ihre Selbstwahrnehmung schulen, indem sie das bisher Erlernte über den Seelenvogel auf die eigene Person und die eigenen Gefühle übertragen. Dies geschieht durch eine Reise zum eigenen Seelenvogel, durch ein 'in sich Hineinhören', hierbei sollen sie erlernte Begrifflichkeiten bzw. Gefühlsbeschreibungen anwenden. Sie sollen die Fähigkeit erlernen und ausbauen ihre Gefühlslage zu erkennen und verbal sowie sprachlich- gestalterisch oder künstlerisch zu beschreiben.Weiteres wichtiges Lernziel der Stunde:Die Kinder sollen sich auf die Ruhe im Unterricht einlassen und lernen, sich zu entspannen. Ihre Phantasie soll geschult und ihr Vorstellungsvermögen ausgebaut werden. Ebenso soll der Respekt vor den Mitschülern durch Rücksichtnahme eingeübt werden, hierzu gehört auch der Ausbau des genauen und aufmerksamen Zuhörens. 16 pp. Deutsch.
Publicado por GRIN Verlag Nov 2008, 2008
ISBN 10: 3640204328ISBN 13: 9783640204328
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Alemania
Libro
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe:Förderung der strategischen Problemlösungskompetenz im Bereich der Gesetzmäßigkeiten der Kombinatorik.Schwerpunktziel der Unterrichtsreihe:Das problemstrukturierte Denken der Kinder wird gefördert und ausgebaut, indem kreative sowie argumentative mathematische Problemlösungsstrategien angebahnt werden. Dadurch werden die Schüler/innen zu einem zunehmend systematischen Vorgehen befähigt. 20 pp. Deutsch.
Publicado por GRIN Verlag Sep 2007, 2007
ISBN 10: 3638746976ISBN 13: 9783638746977
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Libro Impresión bajo demanda
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: bestanden, Technische Universität Dortmund (Fachbereich Erziehungswissenschaften und Soziologie), Veranstaltung: Erklärungsansätze menschlicher Aggression und ihr Beitrag zum Abbau aggressiven Verhaltens, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich beschäftige mich in dieser Hausarbeit mit dem Triebmodell von Sigmund Freud. Diesbezüglich möchte ich zunächst allgemein die Theorie Freuds hinsichtlich des Instanzenmodells sowie die Ersatzbefriedigungen und Abwehrmechanismen des Menschen betrachten. Im weiteren Verlauf werde ich außerdem auf die nach Freud bedeutendsten Entwicklungsstadien der Persönlichkeitsentwicklung eingehen. Anschließend werde ich meine Untersuchungen spezifizieren, indem ich versuchen werde den Aspekt der Aggressionen auf dem Hintergrund der Theorie Freuds zu betrachten.Ich habe mich für dieses Thema entschieden, da S. Freud eine der bedeutensten Personen der Psychoanalyse ist. Außerdem finde ich seine Theorie sehr zugänglich, obwohl sie auch kritikwürdige Punkte beinhaltet.Auf die Biographie Freuds gehe ich in dieser Hausarbeit nicht ein, da sie für das Verständnis der Theorie nicht benötigt wird. Bezüglich der Aggressionen ist jedoch interessant zu wissen, dass Freud selbst anfangs nicht davon ausging, dass es im Menschen auch einen 'bösen' Trieb gibt, im Gegenteil sträubte er sich zunächst gegen diese Theorie und brachte Verständnis auf, für alle, die später Widerwillen hatten, seinen Gedanken zu folgen.Weiterhin finde ich es erwähnenswert, dass Anna Freud, die Tochter Sigmund Freuds, ebenfalls im Gebiet der Psychoanalyse tätig war. Im Gegensatz zu ihrem Vater hatte Anna Freud direkt mit Kindern zu tun, da sie von Beruf Lehrerin war. Mit den frühkindlichen Entwicklungsstadien hat sie sich ausführlich auseinandergesetzt, denn sie war nicht nur Praktikerin in Form ihres Berufes, sondern auch eine bewundernswerte Theoretikerin.In einer abschließenden Zusammenfassung werde ich nochmal die bedeutendsten Punkte dieser Hausarbeit zusammentragen. 24 pp. Deutsch.
Publicado por GRIN Verlag Nov 2008, 2008
ISBN 10: 3640204328ISBN 13: 9783640204328
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
Libro
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe:Förderung der strategischen Problemlösungskompetenz im Bereich der Gesetzmäßigkeiten der Kombinatorik.Schwerpunktziel der Unterrichtsreihe:Das problemstrukturierte Denken der Kinder wird gefördert und ausgebaut, indem kreative sowie argumentative mathematische Problemlösungsstrategien angebahnt werden. Dadurch werden die Schüler/innen zu einem zunehmend systematischen Vorgehen befähigt. 20 pp. Deutsch.
Publicado por GRIN Verlag Nov 2008, 2008
ISBN 10: 3640204328ISBN 13: 9783640204328
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Libro
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe:Förderung der strategischen Problemlösungskompetenz im Bereich der Gesetzmäßigkeiten der Kombinatorik.Schwerpunktziel der Unterrichtsreihe:Das problemstrukturierte Denken der Kinder wird gefördert und ausgebaut, indem kreative sowie argumentative mathematische Problemlösungsstrategien angebahnt werden. Dadurch werden die Schüler/innen zu einem zunehmend systematischen Vorgehen befähigt.
Publicado por GRIN Verlag, 2007
ISBN 10: 3638812103ISBN 13: 9783638812108
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Libro
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: keine, , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Stunde:Individuelle Annäherung an ein Psalmwort durch kreative Ausdrucksformen.Lernziel der Stunde:In unterschiedlichen Arbeitsformen erschließen sich die Kinder kreativ die Gefühlswelt der Psalmworte. Dadurch werden den Kindern die in der 1. Sequenz theoretisch kennen gelernten Psalmtypen bewusst und sie entwickeln eine konkrete Vorstellung zu den bekannten Oberbegriffen. Indem sie den Gefühlen des Psalmschreibers nachspüren erschließen sie sich in ersten Ansätzen die Sprache der Psalmworte.Weiteres wichtiges Lernziel der Stunde:Durch die ausgewählten Psalmworte wird ihnen Gott als möglicher Gesprächspartner in jeder Lebenssituation angeboten.Die Kinder werden sich ihrer eigenen Gefühle bezüglich der Psalmworte bewusst und lernen ansatzweise diese auszudrücken.
Publicado por GRIN Verlag, 2007
ISBN 10: 3638746976ISBN 13: 9783638746977
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Libro
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: bestanden, Technische Universität Dortmund (Fachbereich Erziehungswissenschaften und Soziologie), Veranstaltung: Erklärungsansätze menschlicher Aggression und ihr Beitrag zum Abbau aggressiven Verhaltens, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich beschäftige mich in dieser Hausarbeit mit dem Triebmodell von Sigmund Freud. Diesbezüglich möchte ich zunächst allgemein die Theorie Freuds hinsichtlich des Instanzenmodells sowie die Ersatzbefriedigungen und Abwehrmechanismen des Menschen betrachten. Im weiteren Verlauf werde ich außerdem auf die nach Freud bedeutendsten Entwicklungsstadien der Persönlichkeitsentwicklung eingehen. Anschließend werde ich meine Untersuchungen spezifizieren, indem ich versuchen werde den Aspekt der Aggressionen auf dem Hintergrund der Theorie Freuds zu betrachten.Ich habe mich für dieses Thema entschieden, da S. Freud eine der bedeutensten Personen der Psychoanalyse ist. Außerdem finde ich seine Theorie sehr zugänglich, obwohl sie auch kritikwürdige Punkte beinhaltet.Auf die Biographie Freuds gehe ich in dieser Hausarbeit nicht ein, da sie für das Verständnis der Theorie nicht benötigt wird. Bezüglich der Aggressionen ist jedoch interessant zu wissen, dass Freud selbst anfangs nicht davon ausging, dass es im Menschen auch einen 'bösen' Trieb gibt, im Gegenteil sträubte er sich zunächst gegen diese Theorie und brachte Verständnis auf, für alle, die später Widerwillen hatten, seinen Gedanken zu folgen.Weiterhin finde ich es erwähnenswert, dass Anna Freud, die Tochter Sigmund Freuds, ebenfalls im Gebiet der Psychoanalyse tätig war. Im Gegensatz zu ihrem Vater hatte Anna Freud direkt mit Kindern zu tun, da sie von Beruf Lehrerin war. Mit den frühkindlichen Entwicklungsstadien hat sie sich ausführlich auseinandergesetzt, denn sie war nicht nur Praktikerin in Form ihres Berufes, sondern auch eine bewundernswerte Theoretikerin.In einer abschließenden Zusammenfassung werde ich nochmal die bedeutendsten Punkte dieser Hausarbeit zusammentragen.
Publicado por Grin Publishing, 2008
ISBN 10: 3640204328ISBN 13: 9783640204328
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Libro
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.