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    Gr.-8°. IX, 1 Bl., 201 SS. Portr.-Front., 2 Tfn. OLn. (braun, lamin.) mit vergold. (R-) Titel. Floral gemusterte Vorsätze. Seiten etwas gebräunt. Leichte Alters- u. Lagerungs-, wenig Gebrauchsspuren. Gesamthaft recht gutes Exemplar. Barth 15669. ? Hans-Rudolf Rüegg (Ramsberg, Gde. Turbenthal 1824?1893 Bern), ref., von Turbenthal. Ausbildung am Seminar Küsnacht ZH zum Primarlehrer. 1841 Lehrerpatent, dann Primarlehrer an der Schule Stockeren bei Wädenswil. 1847?1856 Lehrer an der Übungsschule des Seminars Küsnacht und Hörer an der Universität Zürich (Ästhetik, Deutsche Literatur und Philosophie). 1856 Direktor am Lehrerseminar St. Gallen, 1860?1880 Direktor des Staatlichen Seminars Münchenbuchsee. 1870 ao., 1885 o. Professor für Pädagogik an der Universität Bern. 1882?1893 Redaktor der ?Schweiz. Lehrerzeitung?, 1888-90 Regierungsrat des Kantons Bern (Schuldirektion). Rüegg vertrat eine fachlich balancierte Lehrerausbildung in pestalozzianischem Geist und gemässigt herbartianischer Methode, führte Französisch als Lehrfach ein und initiierte das naturwissenschaftliche Praktikum. Er erweiterte die wissenschaftliche Basis der anderen Seminarfächer und förderte die Lehrerfortbildung. (H.-U. Grunder, in: HLS). ? Eduard Balsiger (Langenthal 1845?1924 Bern), ref., von Köniz. Schwiegersohn von Johann Rudolf Rüegg. 1862?1865 Ausbildung im bernischen Lehrerseminar Münchenbuchsee, dort Hilfslehrer bis 1865, Sekundarlehrerpatent an der Neuenburger Akademie; Lehrer in La Neuveville, Rückkehr an das Berner Lehrerseminar. Unterricht in Geschichte, Französisch und Turnen. Einen Ruf als Rektor der Höheren Töchterschule in Zürich lehnte er ab. Nachdem er 1880?1891 als Seminarlehrer in Rorschach gewirkt hatte, leitete er ab 1891 die Oberabteilung der städtischen Mädchenschule Bern. Ab 1908 Lektor für Pädagogik und Methodik an der Lehramtsschule der Universität Bern. 1892-93 Redaktor der Schweiz. Lehrerzeitung. Bereits 1887 setzte sich Balsiger - gleichzeitig ein Kämpfer für die Lehrerinnenbildung - für eine Volksschule ein, deren Aufgabe die harmonische körperlich-geistige Bildung des Kindes ist. (H.-U. Grunder, in: HLS; vorliegender Titel erwähnt). Sprache: de.