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Publicado por EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA, 2007
ISBN 10: 8484275744ISBN 13: 9788484275749
Librería: Librería Circus, Albacete, España
Libro
Tapa blanda. Condición: Bien. 01. Páginas: 344 Idioma: Castellano Descripción:
Publicado por VARIAS, Albacete, 1998
Librería: Librería Circus, Albacete, España
Tapa blanda. Condición: Bien. Páginas: 358 Idioma: Castellano Descripción: Subrayados y marcas discretas a lápiz.
Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2007
ISBN 10: 8484275744ISBN 13: 9788484275749
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro supone un gran reto, al considerar que la educación superior no es una isla respecto al sistema educativo no universitario y a la sociedad en que se desarrolla, profundizando en los cambios reales que hay que plantearse, desde el inicio de la escolarización, a fin de que el alumnado disponga de la formación precisa para incorporarse a la Universidad. La autora propugna un nuevo modelo de profesorado universitario, que deje de ser un mero transmisor de conocimientos, para dedicar gran parte de su actividad docente a guiar y orientar al estudiante en su itinerario formativo, tanto académico como personal y profesional. Por tanto, la formación del alumnado no tiene como único escenario la clase, sino todo el abanico de recursos y espacios curriculares sincrónicos y asincrónicos que le posibiliten: mejor conocimiento de su realidad; desarrollo de habilidades; actitudes y valores; y mayor formación ética, incentivando la responsabilidad social y la perspectiva humanística, para conseguir lideres emprendedores cualificados a nivel internacional. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Sintesis, 2020
ISBN 10: 8413570239ISBN 13: 9788413570235
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. "En este libro se apuesta por un aprendizaje cívico que conlleva la participación activa del alumnado y de los docentes en proyectos que atienden problemáticas globales de naturaleza social, política, económica o ambiental. En este sentido, el sistema educativo debe proporcionar el entendimiento, las habilidades y los valores que las personas precisan para cooperar en la resolución de los retos interconectados del siglo XXI, incluyendo el cambio climático, los conflictos, la pobreza, la violencia, la hambruna, los problemas de equidad y sostenibilidad. El volumen se compone de diecinueve capítulos sobre temas que precisan una respuesta socioeducativa por parte del profesorado y que no se abordan habitualmente. Sin duda, nos encontramos ante un libro comprometido con un mundo mejor que trata cuestiones de interés para la sociedad actual y que puede ser de gran utilidad para docentes y alumnado de grado, máster y doctorado. Ascensión Palomares-Ruiz (coord. ) es catedrática de Didáctica y Organización Escolar, directora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha e investigadora principal del grupo de investigación EDUCALIDAD. " *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-, 2008
ISBN 10: 8484275744ISBN 13: 9788484275749
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Este libro supone un gran reto, al considerar que la educación superior no es una isla respecto al sistema educativo no universitario y a la sociedad en que se desarrolla, profundizando en los cambios reales que hay que plantearse, desde el inicio de la escolarización, a fin de que el alumnado disponga de la formación precisa para incorporarse a la Universidad.La autora propugna un nuevo modelo de profesorado universitario, que deje de ser un mero transmisor de conocimientos, para dedicar gran parte de su actividad docente a guiar y orientar al estudiante en su itinerario formativo, tanto académico como personal y profesional. Por tanto, la formación del alumnado no tiene como único escenario la clase, sino todo el abanico de recursos y espacios curriculares sincrónicos y asincrónicos que le posibiliten: mejor conocimiento de su realidad; desarrollo de habilidades; actitudes y valores; y mayor formación ética, incentivando la responsabilidad social y la perspectiva humanística, para conseguir lideres emprendedores cualificados a nivel internacional.
Año de publicación: 1997
Librería: Librería Anticuaria Fátima, Albacete, ALBAC, España
rústica tapa blanda. Condición: Muy Bien. LA EDUCACIÓN ESPECIAL. Teoría y práctica. PALOMARES RUIZ, Ascensión. L. Universidad, Albacete, 1997. ISBN 84-921490-51. 294 pp. Con numertosos gráficos plena página y en texto. Tamaño cuarta mayor. Rústica con cubierta ilustrada. Sin apenas señales de uso, prácticamente nuevo. Dedicatoria fechada de la autora (a colaborador en la elaboración de la obra) en portadilla.
Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, Cuenca, 2007
Librería: Llibrenet, Sant Feliu del Raco, BARC, España
Original o primera edición
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Educación Ilustrador. 1ª Edición. Col. Humanidades, 100 La fotografía que aparece en la pntalla puede ser distinta a la real. Todos nuestros libros son de segunda mano.
Publicado por UNIV. LA MANCHA, 2014
ISBN 10: 8484275744ISBN 13: 9788484275749
Librería: Hiperbook España, Valdemoro, MADRI, España
Libro
Rustica. Condición: New.
Publicado por SINTESIS EDITORIAL, 2023
ISBN 10: 8413572568ISBN 13: 9788413572567
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Este volumen es una obra innovadora con un claro compromiso social que valora la investigación como un elemento clave para la mejora de la educación inclusiva, considerada como una herramienta básicapara la formación de personas críticas, creativas, innovadoras, solidarias, con aceptación de responsabilidades y del riesgo, la necesidad de logro, autoconfianza, optimismo, autonomía y con capacidadde planificar a corto, medio y largo plazo.
Publicado por SINTESIS EDITORIAL, 2020
ISBN 10: 8413570239ISBN 13: 9788413570235
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. En este libro se apuesta por un aprendizaje cívico que conlleva la participación activa del alumnado y de los docentes en proyectos que atienden problemáticas globales de naturaleza social, política, económica o ambiental. En este sentido, el sistema educativo debe proporcionar el entendimiento, las habilidades y los valores que las personas precisan para cooperar en la resolución de los retos interconectados del siglo XXI, incluyendo el cambio climático, los conflictos, la pobreza, la violencia, la hambruna, los problemas de equidad y sostenibilidad. El volumen se compone de diecinueve capítulos sobre temas que precisan una respuesta socioeducativa por parte del profesorado y que no se abordan habitualmente. Sin duda, nos encontramos ante un libro comprometido con un mundo mejor que trata cuestiones de interés para la sociedad actual y que puede ser de gran utilidad para docentes y alumnado de grado, máster y doctorado. Ascensión Palomares-Ruiz (coord.) es catedrática de Didáctica y Organización Escolar, directora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha e investigadora principal del grupo de investigación EDUCALIDAD.
Publicado por SINTESIS, 2023
ISBN 10: 8413572568ISBN 13: 9788413572567
Librería: LIBRERIACB, Pamplona, España
Libro
Bolsillo. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Este volumen es una obra innovadora con un claro compromiso social que valora la investigaciÒn como un elemento clave para la mejora de la educaciÒn inclusiva, considerada como una herramienta bÄsica para la formaciÒn de personas crÍticas, creativas, innovadoras, solidarias, con aceptaciÒn de responsabilidades y del riesgo, la necesidad de logro, autoconfianza, optimismo, autonomÍa y con capacidad de planificar a corto, medio y largo plazo. LIBRO.
Publicado por SINTESIS, 2020
ISBN 10: 8413570239ISBN 13: 9788413570235
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. En este libro se apuesta por un aprendizaje cívico que conlleva la participación activa del alumnado y de los docentes en proyectos que atienden problemáticas globales de naturaleza social, política, económica o ambiental. En este sentido, el sistema educativo debe proporcionar el entendimiento, las habilidades y los valores que las personas precisan para cooperar en la resolución de los retos interconectados del siglo XXI, incluyendo el cambio climático, los conflictos, la pobreza, la violencia, la hambruna, los problemas de equidad y sostenibilidad. El volumen se compone de diecinueve capítulos sobre temas que precisan una respuesta socioeducativa por parte del profesorado y que no se abordan habitualmente. Sin duda, nos encontramos ante un libro comprometido con un mundo mejor que trata cuestiones de interés para la sociedad actual y que puede ser de gran utilidad para docentes y alumnado de grado, máster y doctorado. Ascensión Palomares-Ruiz (coord.) es catedrática de Didáctica y Organización Escolar, directora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha e investigadora principal del grupo de investigación EDUCALIDAD. LIBRO.
Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2008
ISBN 10: 8484275744ISBN 13: 9788484275749
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.
Publicado por Editorial Síntesis S.A., 2016
ISBN 10: 8490774412ISBN 13: 9788490774410
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.
Publicado por DICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, 2004
ISBN 10: 8484273512ISBN 13: 9788484273516
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Rústica. Condición: Very Good. 01/10/2004.
Publicado por DICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, 2008
ISBN 10: 8484275744ISBN 13: 9788484275749
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Very Good. 01/01/2008.
Publicado por Universidad de Castilla-La Mancha. Servicio de Publicaciones, 2008
ISBN 10: 8484275744ISBN 13: 9788484275749
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.
Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2008
ISBN 10: 8484275744ISBN 13: 9788484275749
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 20080103.
Publicado por Universidad de Castilla-La Mancha. Servicio de Publicaciones, 2004
ISBN 10: 8484273512ISBN 13: 9788484273516
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Paperback. Condición: Used - Good.