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Poetic and Reason : Education Q & A recorded(Chinese Edition)

ZHU YONG XIN ZHU

ISBN 10: 7107174312 / ISBN 13: 9787107174315
Nuevos Condición: New Encuadernación de tapa blanda
Librería: liu xing (JiangSu, JS, China)

Librería en AbeBooks desde: 7 de abril de 2009 Valoración librería Valoración 5 estrellas

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Ship out in 2 business day, And Fast shipping, Free Tracking number will be provided after the shipment.Paperback. Pub Date :2004-08-01 Language: Chinese Publisher: People's Education Press Information Title: Poetry and Rationality : Education Q & A recorded Price: 25.50 yuan Author : Zhu new book Publisher: People's Education Press Publication Date : 2004 -08-01ISBN: 9787107174315 words: Page: Revision: Binding: Size: weight : Editor's Summary Zhu Yongxin Education collection consisting of ten volumes . this volume is the tenth volume . a collection of the author replied teachers. reporters an.Four Satisfaction guaranteed,or money back. N° de ref. de la librería RW082556

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Título: Poetic and Reason : Education Q & A recorded...

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Sinopsis:

朱永新教育文集》由十卷组成,本卷是第十卷,收录了作者回答教师、记者和网友的各种提问。透过睿智的回答,再现了作者诗人般的教育激情和教育机智。全书分上下两篇,上篇为答教师问,下篇为答记者、网友问。教育是一首诗(代自序)上篇答教师问一、梦想细话1.实现教育的理想需要做的主要工作是什么?2.教育的理想与现实之间究竟有多大的距离?3.您如何走进现实做真实的教育实验?4.新教育实验与新课程改革能否融合?5.新教育实验、新基础教育实验、新课程改革之间有什么关系?6.新教育实验的目的和措施是什么?7.新教育的核心理念是什么?8.如何营造书香校园?9.为什么要提倡师生同写日记?10.为什么要重视聆听窗外的声音?11.为什么要重视双语教学?12.建立数码社区有何意义?13.为什么特别重视特色的建设?14.对参加新教育实验有些什么要求与限制?15.学校图书馆如何为师生的共同成长提供精神养分呢?16.如何指导学生有选择地读书呢?17.您为什么如此重视学生的日记教育?18.让孩子听100场报告、读100本书会增加他们的负担吗?19.如何构建学校的特色呢?20.新教育实验为什么非常关注人文呢?21.新教育实验能否在高中进行?22.新教育实验是否也会在幼儿园里进行?23.在新教育实验下,如何让孩子喜欢上学呢?24.中、高考指挥棒的指向是否将成为新教育实验的瓶颈呢?25.升学率会直接影响理想教育的实现吗?26.您是如何指导并监督学校进行新教育实验的呢?27.学者型校长少是否会影响新教育实验的推行?二、师说新语28.如何做一名理想的教师?29.提高教师素质的关键是什么?30.如何面对许多优秀教师其实不想当教师这一问题?31.如何解决理想和现实之间的矛盾冲突?32.教师的志向追求作用到底有多大?33.教师如何在教育中创新?34.教师平时应该如何加强自我进修?35.教师怎样写好教育随笔?36.终身化学习给教师带来哪些启示?37.如何成为一名真正的"明师"?38.如何让爱心成为智慧的源泉?39.教师应具备什么样的服务意识?40.如何才能点燃学生思想的火花?41.如何让学生有思想的闪光点?42.一位优秀教师也能成为一位成功的校长吗?43.师生的角色应该如何定位?44.教师除了知识传授,更重要的是做什么?45.如何引导一些厌学的学生?46.如何看待优生与差生问题?47.怎样理解"做有心人,读无字书"?三、热点放谈48."没有教不好的学生,只有教不好的老师",这句话实际吗?49.对于有些天生就不喜欢读书的孩子应该怎么办?50.如何看待家长把孩子送进封闭校园这一现象?51.如何解释《三字经》里的"苟不教,性乃迁"?52.请您谈一谈如何与孩子沟通?53.网络对教育的推动有多大?54.怎样克服网络教育的负面影响呢?55.形成办学特色,校长需要具有哪些个性品质?56.有没有可能使学校每项工作都很有特色?57.为形成学校特色让孩子练字,这和逼孩子做事有什么不同?58.如何有效地建设学习型社会呢?59.您如何看待韩寒和他的《三重门》?60.现在越来越重视双语教育,您觉得这样重视有必要吗?61.中小学有必要进行ISO认证吗?四、焦点畅论62.中国传统教育理论和西方教育理论如何

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