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Sega – Lenguaje Musical per cantar Vol.1 - Tapa blanda

 
9790692070221: Sega – Lenguaje Musical per cantar Vol.1
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Descripcion: Con los cuatro cuadernos que forman esta serie, el autor quiere aportar nuevos materiales para el difícil estudio de la entonación correspondiente al Grado Elemental del Lenguaje Musical. Cada cuaderno está dividido en dieciséis unidades didácticas, añadiéndose, a modo de epílogo, tres lecciones a dos voces, en las que no se recoge ninguna nueva dificultad, exceptuando, claro está, la que implica el propio canto polifónico. Tratando de que los alumnos interioricen las funciones tonales, la armonía ha sido el eje sobre el que se han construido los cuarto cuadernos. Con lo dicho queremos indicar que, paralelamente a la aparición progresiva de las distintas figuraciones rítmicas, se presentan los procesos melódicos a estudiar como consecuencia de una secuenciación armónica rigurosamente planificada. Las distintas lecciones están escritas desarrollando sencillos motivos melódicos para construir, con ellos, las frases musicales. Y esto con una doble finalidad. De un lado, se pretende dar estructura regular a la frase y, del otro, las melodías así construidas servirán de modelo para los trabajos de creatividad de los propios alumnos. En este punto, como en el referente a la armonía, se ha buscando el tópico, lo conocido, intentando, con ello, hacer consciente enlos alumnos el "saber no sabido" del hecho musical. Nos parece digno de reseñar la importancia de los acompañamientos pianísticos para la formación integral del alumno. Su labor, como poderosa herramienta de interiorización armónica, es indiscutible. También es en muchos casos, como es bien sabido, el responsable de aclarar cuestiones rítmicas y formales. En el proceso educativo la figura más importante, después del alumno, es el educador. Detrás de esta obvia declaración de principios, el autor se manifiesta convencido de la extraordinaria importancia de los materiales con que se trabaje. Estamos seguros de que son en parte responsables del gran número de abandonos de los estudios musicales y de...

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  • EditorialMundimusica
  • Año de publicación1984
  • ISBN 13 9790692070221
  • EncuadernaciónCopertina flessibile
  • Número de páginas124

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Aa.Vv.
Publicado por MUNDIMUSICA (2011)
ISBN 13: 9790692070221
Nuevo Cantidad disponible: 2
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Imosver
(PONTECALDELAS, España)

Descripción Condición: Nuevo. Lenguaje musical para cantar editado por Mundimusica. Nº de ref. del artículo: 0010061340

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SIERRA
Publicado por Mundimusica (2006)
ISBN 13: 9790692070221
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Mega Music
(Galapagos, GUAD, España)

Descripción paperback. Condición: New. Descripcion: Con los cuatro cuadernos que forman esta serie, el autor quiere aportar nuevos materiales para el difícil estudio de la entonación correspondiente al Grado Elemental del Lenguaje Musical. Cada cuaderno está dividido en dieciséis unidades didácticas, añadiéndose, a modo de epílogo, tres lecciones a dos voces, en las que no se recoge ninguna nueva dificultad, exceptuando, claro está, la que implica el propio canto polifónico. Tratando de que los alumnos interioricen las funciones tonales, la armonía ha sido el eje sobre el que se han construido los cuarto cuadernos. Con lo dicho queremos indicar que, paralelamente a la aparición progresiva de las distintas figuraciones rítmicas, se presentan los procesos melódicos a estudiar como consecuencia de una secuenciación armónica rigurosamente planificada. Las distintas lecciones están escritas desarrollando sencillos motivos melódicos para construir, con ellos, las frases musicales. Y esto con una doble finalidad. De un lado, se pretende dar estructura regular a la frase y, del otro, las melodías así construidas servirán de modelo para los trabajos de creatividad de los propios alumnos. En este punto, como en el referente a la armonía, se ha buscando el tópico, lo conocido, intentando, con ello, hacer consciente enlos alumnos el "saber no sabido" del hecho musical. Nos parece digno de reseñar la importancia de los acompañamientos pianísticos para la formación integral del alumno. Su labor, como poderosa herramienta de interiorización armónica, es indiscutible. También es en muchos casos, como es bien sabido, el responsable de aclarar cuestiones rítmicas y formales. En el proceso educativo la figura más importante, después del alumno, es el educador. Detrás de esta obvia declaración de principios, el autor se manifiesta convencido de la extraordinaria importancia de los materiales con que se trabaje. Estamos seguros de que son en parte responsables del gran número de abandonos de los estudios musicales y de. 23 X 31 Cm. Lingua: spanish. Nº de ref. del artículo: S602

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