Psicología de la salud infantil - Tapa blanda

ESTE MANUAL CAPACITARÁ AL ESTUDIANTE EN EL CONOCIMIENTO, COMPRENSIÓN Y MANEJO DE LOS PRINCIPALES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA INTERRELACIÓN ENTRE EL DESARROLLO PSICOLÓGICO HUMANO Y LA SALUD ENTENDIDA DESDE UNA PERSPECTIVA BIOPSICOSOCIAL, ASÍ COMO LOS FACTORES QUE LA CONDICIONAN Y SUS IMPLICACIONES EN LA FUTURA LABOR EDUCATIVA DE LOS GRADUADOS. PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS MÁS IMPORTANTES QUE AFECTAN A LA SALUD, TANTO EN LO QUE SE REFIERE AL DESARROLLO DE CONDUCTAS SALUDABLES COMO A LOS EFECTOS QUE PUEDAN TENER EN EL DESARROLLO COGNITIVO, EMOCIONAL Y SOCIAL LOS TRASTORNOS MÁS FRECUENTES DESDE EL NACIMIENTO HASTA EL FINAL DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. SE ESTRUCTURA EN TORNO A SEIS BLOQUES TEMÁTICOS. EL PRIMER BLOQUE: "DELIMITACIÓN TERMINOLÓGICA Y ÁMBITOS DE APLICACIÓN” PRETENDE RECOGER LAS DISTINTAS ÁREAS DE TRABAJO PROPIAS DE LA PSICOLOGÍA DE LA SALUD INFANTIL ASÍ COMO REALIZAR UNA DISTINCIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE SALUD Y ENFERMEDAD EN EL NIÑO Y SUS IMPLICACIONES PSICOLÓGICAS. EL SEGUNDO BLOQUE: ”DESARROLLO Y HÁBITOS SALUDABLES” SE CENTRA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD INFANTIL ASÍ COMO EN SUS CONSECUENCIAS SOBRE EL DESARROLLO MOTOR, EL SUEÑO Y EL CONTROL DE ESFÍNTERES. EL BLOQUE TRES: "ALIMENTACIÓN” RECOGE AQUELLOS ASPECTOS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO Y LA PROMOCIÓN DE UNA ADECUADA ALIMENTACIÓN INFANTIL. EL BLOQUE CUATRO: "ESTRÉS, ANSIEDAD Y FOBIAS” RESUME LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTOS TRASTORNOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO PROPONIENDO PROGRAMAS DE ACTUACIÓN PARA SU TRATAMIENTO. EL BLOQUE CINCO: "TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO Y DE LA PERSONALIDAD” RESALTA AQUELLOS ASPECTOS DISTINTIVOS QUE DE ESTAS PSICOPATOLOGÍAS PUEDEN MANIFESTARSE EN NIÑOS. EL ÚLTIMO BLOQUE DE ESTE MANUAL: "IMPLICACIONES COMUNITARIAS” RESUME LAS PAUTAS DE ACTUACIÓN SOCIO-COMUNITARIAS RECOMENDADAS PARA DOTAR AL NIÑO DE UNA ATENCIÓN INTEGRAL RESPECTO A SU SALUD.