Historia De La pronunciación De La Lengua castellana (Diachronica Hispanica) - Tapa blanda

Índice PRÓLOGO 19 1. FUENTES Y VÍAS METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA PRONUNCIACIÓN CASTELLANA A TRAVÉS DE SU HISTORIA. DE AMADO ALONSO AL SIGLO XXI 1.1. Fuentes y vías metodológicas para el estudio de la pronunciación castellana a través de su historia. De Amado Alonso al siglo XXI 31 M.ª Teresa Echenique Elizondo 1. Introducción 31 2. Reconstrucción del componente fónico de la lengua castellana en el pasado 36 3. El contraste entre modalidades hispánicas 41 4. Historia e historiografía de la relación grafía-sonido 46 4.1. Doctrinas y textos menores 46 4.2. Pronunciación y diccionarios 48 5. Pronunciación en métrica y rima 49 6. Pronunciación y reconstrucción textual 53 7. Conclusión 58 2. LA PRONUNCIACIÓN DE LA LENGUA CASTELLANA ANTES DE LA CODIFICACIÓN. NUEVAS PERSPECTIVAS 2.1. Reconstrucción fonética y periodización a la luz de la métrica y la rima 63 M.ª Teresa Echenique Elizondo Francisco Pedro Pla Colomer 1. Introducción 63 2. En torno a la periodización: cuestiones generales 68 3. Periodización y filología 70 3.1. Propuestas de periodización de carácter histórico 70 3.2. Propuestas de periodización de carácter interno 77 3.3. periodización y codificación 80 4. Periodización y reconstrucción fonética 83 4.1. acomodación de las variantes vocálicas del castellano 87 4.2. Aproximación a la evolución de las sibilantes en castellano 92 5. Propuesta de periodización: Lengua y Corte 99 6. Consideraciones finales 102 2.2. Correspondencias fónico-gráficas en la documentación medieval: textos notariales 107 Adela García Valle 1. Introducción 107 2. La pérdida de las vocales átonas en la historia de la pronunciación de la lengua castellana a partir de la toponimia 119 3. Conclusiones 160 3. El camino hacia la codificación 3.1. La obra de Nebrija como fuente para el estudio de la pronunciación castellana 165 M.ª Teresa Echenique Elizondo 1. La obra de Nebrija y la pronunciación de su tiempo 165 2. Nebrija y la oralidad de su tiempo 167 3. Algunas reflexiones para la reconstrucción de la oralidad en época de Nebrija 175 4. Nebrija según Nebrija 181 4.1. Propuesta ortográfica contenida en la Gramática de la lengua castellana 183 4.2. Propuesta contenida en las Reglas de Orthographía 191 4.3. El diccionario como fuente de pronunciación en Nebrija 199 5. A modo de conclusión 214 3.2. Notas sobre pronunciación en época de Nebrija: el testimonio de la adaptación catalana (Fr. Gabriel Busa, 1507) del Vocabulario español-latino 217 Vicente Álvarez Vives / Santiago Vicente Llavata 1. Introducción 217 2. La obra lexicográfica de Antonio de Nebrija en su contexto hispánico y románico 218 2.1. La importancia del Vocabulario español-latino en relación con el conjunto de su obra lexicográfica 220 2.2. Noticias sobre las adaptaciones romances del Vocabulario español-latino 221 3. Estudio contrastivo de la ordenación alfabética en el Vocabulario español-latino y en su adaptación catalana (Fray Gabriel Busa, 1507) 225 3.1. Grafías , , e 226 3.2. Grafías , y 237 4. Consideraciones finales 249 4. CONTRASTE CON OTRAS MODALIDADES HISPÁNICAS: CASTELLANO Y PORTUGUÉS EN EL SIGLO XVI 4.1. Contraste con otras modalidades hispánicas: castellano y portugués en el siglo XVI 253 Amparo Ricós Vidal 1. Introducción 253 1.1. período de estudio 258 1.2. delimitación del corpus de estudio 263 1.3. Norma o normas del español 264 2. Para una caracterización de la variedad castellana escrita y hablada por portugueses en el siglo xvi. Análisis del corpus 265 2.1. Castellano y portugués en los gramáticos portugueses quinientistas 265 2.2. Rasgos del castellano vicentino 267 2.3. El español como vehículo de comunicación científica 271 2.4. Rasgos portugueses en el español comercial 279 3. A modo de conclusión 290 5. LAS RELACIONES ENTRE CÓDIGO ORAL Y CÓDIGO ESCRITO EN LA HISTORIA DEL ESPAÑOL 5.1. Ortografía y prosodia 295 María José Martínez Alcalde 1. Introducción 295 2. Ortografía, prosodia y estudio fónico de las letras en los tratados clásicos (de Nebrija al XVII) 296 3. La pronunciación de las letras: entre la ortografía y la prosodia adaptada al castellano (del xviii a la actualidad) 309 4. A modo de conclusión 335 5.2. Ortología 337 Fco. Javier Satorre Grau María Luisa Viejo Sánchez 1. Introducción 337 2. Conceptos previos 340 2.1. Pronunciación correcta / pronunciación viciosa 340 2.2. Ortología, ortoepía, prosodia 341 2.3. Ortología y ortografía 347 2.4. Pronunciación común / pronunciación ortológicamente correcta 349 2.5. La lengua de Castilla, lengua funcional 351 3. La ortología en la historia lingüística española 352 3.1. Siglo de Oro 352 3.2. Siglo xviii 353 3.3. Trabajos monográficos sobre ortología 355 4. Principales vicios ortológicos 374 5. Conclusión 379 5.3. La codificación de los grupos consonánticos cultos 381 Fco. Javier Satorre Grau 1. Pronunciación y escritura 381 2. Los grupos consonánticos cultos en la Edad Media 384 3. Los grupos consonánticos cultos en los siglos XVI y XVII 385 4. Pronunciación común y pronunciación ortológicamente correcta 388 5. Pronunciación ortológica, lectura y escritura 389 6. Primeros intentos de pronunciación de todas las consonantes del grupo culto 390 7. La novedad de una voz: elemento favorecedor de la pronunciación de las consonantes del grupo culto 395 8. Factores que refuerzan la pronunciación de los grupos consonánticos cultos 397 8.1. Términos de nomenclatura académica 397 8.2. Evitar la homonimia 398 9. Primeros testimonios de aceptación social de la pronunciación de los grupos cultos 399 10. ¿Consonantes combinadas o consonante geminada? 400 11. Aceptación y rechazo de la pronunciación de los grupos cultos en el Siglo de Oro 401 12. Siglo XVIII. El papel de la Real Academia Española 404 13. La gramática española, materia de enseñanza en las escuelas 408 13.1. Disposiciones legales 408 13.2. El silabeo: método de aprendizaje de la lectura en voz alta 410 14. Conclusión 416 6. FUENTES MENORES: SU IMPORTANCIA PARA EL ESTUDIO DE LA PRONUNCIACIÓN CASTELLANA 6.1. Doctrinas cristianas y otros textos menores en la época áurea 421 M.ª Teresa Echenique Elizondo / Santiago Vicente Llavata 1. Introducción 421 2. El nacimiento de una tradición discursiva en la historia del español. Selección representativa de doctrinas cristianas, catecismos y cartillas de leer 430 3. Estudio panorámico de la tradición discursiva doctrinal: configuración discursiva, funciones textuales y atención a los destinatarios 438 4. El pensamiento pedagógico de Juan de Ávila y sus implicaciones en los procesos de estandarización fonética del español áureo 442 4.1. Principios metodológicos de la acción evangelizadora de Juan de Ávila 442 4.2. Crónica de una sesión catequética de Juan de Ávila 448 5. Notas sobre estandarización fonética en el español clásico a la luz de la Doctrina Christiana que se canta de Juan de Ávila 450 6. Repercusiones de la actividad evangélica de Juan de Ávila en los procesos de estandarización fonética del español clásico y moderno 454 7. Una doctrina valenciana 456 6.2. La doctrina cristiana como método propedéutico para enseñar a leer y escribir 461 María Luisa Viejo Sánchez 1. Introducción 461 2. La doctrina cristiana y la enseñanza de las primeras letras 462 2.1. El Manual Completo de Instrucción Primaria, elemental y superior, de Joaquín de Avendaño (1844) 464 2.2. El Manual práctico del método de mutua enseñanza para las escuelas de primeras letras (1818) 465 2.3. El método gubernativo para las escuelas de primeras letras, de Manuel Rodríguez Escovar (1845) 466 3. Relación entre la enseñanza de las primeras letras y la enseñanza de la doctrina cristiana 468 3.1. Las Lecciones de primeras letras, de Luis Monfort (1832) 468 3.2. La Guía del niño instruido y padre educado, de Malo de Medina (1787) 472 3.3. Otros textos 479 4. Conclusiones 487 7. LA PRONUNCIACIÓN DEL ESPAÑOL A TRAVÉS DE LA LEXICOGRAFÍA 7.1. La pronunciación del español a través de la lexicografía 491 Mercedes Quilis Merín 1. Introducción 491 2. La ordenación alfabética en los diccionarios y su relación con la pronunciación 494 3. El tratamiento de fenómenos fónicos en los diccionarios 505 4. Las letras del alfabeto como entradas del diccionario y su pronunciación 507 5. Ortógrafos, neógrafos y pronunciación en la lexicografía 511 6. La transcripción fonética en los diccionarios 518 8. LA PRONUNCIACIÓN EN LA PROLONGACIÓN AMERICANA DEL ESPAÑOL: AVANCES Y PREMISAS PARA SU ESTUDIO 8.1. La pronunciación en la prolongación americana del español: avances y premisas para su estudio 527 Juan Pedro Sánchez Méndez 1. Introducción 527 2. Características de la historia de la pronunciación hispanoamericana 533 3. Las bases fonéticas y fonológicas de las teorías sobre los orígenes del español americano 538 4. Los datos y su interpretación 554 4.1. Grafías, cacografías y patografías 555 4.2. Ortografía 558 4.3. Reconstrucción del espacio colonial de variación social 561 5. Fenómenos, problemas y limitaciones 564 5.1. Grupos cultos 565 5.2. Sobre b y v 566 5.3. Seseo, ceceo y distinción 569 5.4. Aspiraciones 577 5.5. Neutralización de líquidas 587 5.6. Yeísmo 590 5.7. Rasgos septentrionales en las hablas americanas 594 6. Final 597 9. BIBLIOGRAFÍA 9.1. Fuentes primarias 601 9.2. Fuentes secundarias 619