Artículos relacionados a Kan ICT dysorthografisch leren ondersteunen?
- EditorialUitgeverij Onze Kennis
- Año de publicación2021
- ISBN 10 6203727830
- ISBN 13 9786203727838
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas52
Comprar nuevo
Ver este artículo
EUR 39,90
Gastos de envío:
EUR 23,00
De Alemania a Estados Unidos de America
Los mejores resultados en AbeBooks
Imagen del vendedor
Kan ICT dysorthografisch leren ondersteunen?
Publicado por
Uitgeverij Onze Kennis Mai 2021, 2021
ISBN 10: 6203727830
ISBN 13: 9786203727838
Nuevo
Taschenbuch
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Schriftelijke productie vereist specifieke cognitieve activiteiten, die voor sommige leerlingen moeilijk en vermoeiend kunnen zijn: kopiëren, dicteren, aantekeningen maken en schoolexamens. Daarom zijn wij van mening dat al deze activiteiten een goede beheersing van het schrijven vereisen, die voor de leraar een essentieel ijkpunt vormt om de leerling te beoordelen. Door dit werk hebben wij blootgelegd hoe ICT ten dienste staat van deze categorie van dysorthografie. Uitgaande van het punt dat het gebruik van ICT de productiviteit van de lerenden bevordert, komt het erop aan het informaticahulpmiddel goed te gebruiken omdat het simulaties kan genereren, wetten, modellen en theorieën kan reconstrueren. Het stelt de leerling in staat nieuwe elementen sneller in verband te brengen met ideeën die reeds in zijn eigen cognitieve structuur zijn verankerd. 52 pp. Niederländisch. Nº de ref. del artículo: 9786203727838
Gastos de envío:
EUR 23,00
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Cantidad disponible: 2 disponibles
Imagen del vendedor
Kan ICT dysorthografisch leren ondersteunen?
Publicado por
Uitgeverij Onze Kennis, 2021
ISBN 10: 6203727830
ISBN 13: 9786203727838
Nuevo
Taschenbuch
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Schriftelijke productie vereist specifieke cognitieve activiteiten, die voor sommige leerlingen moeilijk en vermoeiend kunnen zijn: kopiëren, dicteren, aantekeningen maken en schoolexamens. Daarom zijn wij van mening dat al deze activiteiten een goede beheersing van het schrijven vereisen, die voor de leraar een essentieel ijkpunt vormt om de leerling te beoordelen. Door dit werk hebben wij blootgelegd hoe ICT ten dienste staat van deze categorie van dysorthografie. Uitgaande van het punt dat het gebruik van ICT de productiviteit van de lerenden bevordert, komt het erop aan het informaticahulpmiddel goed te gebruiken omdat het simulaties kan genereren, wetten, modellen en theorieën kan reconstrueren. Het stelt de leerling in staat nieuwe elementen sneller in verband te brengen met ideeën die reeds in zijn eigen cognitieve structuur zijn verankerd. Nº de ref. del artículo: 9786203727838
Gastos de envío:
EUR 32,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen del vendedor
Kan ICT dysorthografisch leren ondersteunen?
Publicado por
Uitgeverij Onze Kennis, 2021
ISBN 10: 6203727830
ISBN 13: 9786203727838
Nuevo
Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorrnrnNouadri Samia Ilhem es profesor en el Centro Universitario de Barika Argelia. Es autora de varios libros, entre ellos Cognitive Psychology and Language Learning y Artificial Intelligence and Cognitive Neuropsychology: t. Nº de ref. del artículo: 490934532
Gastos de envío:
EUR 48,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles