Artículos relacionados a Schriftelijk gebruik van woordenschat in een tweede...

Schriftelijk gebruik van woordenschat in een tweede taal: Schrijven uit bronnen - Tapa blanda

 
9786203257670: Schriftelijk gebruik van woordenschat in een tweede taal: Schrijven uit bronnen
  • EditorialUitgeverij Onze Kennis
  • Año de publicación2021
  • ISBN 10 6203257672
  • ISBN 13 9786203257670
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • Número de páginas304

Comprar nuevo

Ver este artículo

Gastos de envío: EUR 23,00
De Alemania a Estados Unidos de America

Destinos, gastos y plazos de envío

Añadir al carrito

Los mejores resultados en AbeBooks

Imagen del vendedor

Averil Coxhead
Publicado por Uitgeverij Onze Kennis Aug 2021, 2021
ISBN 10: 6203257672 ISBN 13: 9786203257670
Nuevo Taschenbuch
Impresión bajo demanda

Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Waarom is de woordenschat belangrijk voor tweede taalschrijvers Voor Sandy, een Chinese promovendus die in het Engels schrijft, is de woordenschat absoluut noodzakelijk. Ze zegt: 'Woordenschat is erg belangrijk, als je niet [sic] veel woordenschat hebt bij het schrijven. Ik denk gewoon 'hoe' als ik dat woord wil uitleggen. Wat is precies het woord in het Engels Hoe zeg je dat Dat is het belangrijkste. Ten tweede, heb ik het juiste woord of niet ' Waarom zouden tweede taalschrijvers bepaalde woorden niet gebruiken in hun opstel en verslaglegging Welke aspecten van woordkennis zijn belangrijk voor tweede taalschrijvers Welk effect heeft achtergrondkennis van een onderwerp op het gebruik van de woordenschat Moeten leerkrachten de leerlingen instrueren om onbekende of gedeeltelijk bekende woorden te gebruiken bij het schrijven Welk effect heeft de woordenschat in een brontekst op het woordgebruik van een student bij het schrijven Hoe kunnen de opvattingen van docenten en studenten Engels voor academische doeleinden (EAP) verschillen op het gebied van lees- en schrijftaken Dit boek gaat in op deze vragen en bespreekt de theoretische, methodologische en pedagogische implicaties van dit onderzoek voor EAP-docenten, leerlingen en materiaalontwerpers. 304 pp. Niederländisch. Nº de ref. del artículo: 9786203257670

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 79,00
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 23,00
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 2 disponibles

Añadir al carrito

Imagen del vendedor

Coxhead, Averil
Publicado por Uitgeverij Onze Kennis, 2021
ISBN 10: 6203257672 ISBN 13: 9786203257670
Nuevo Tapa blanda

Librería: moluna, Greven, Alemania

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Condición: New. Nº de ref. del artículo: 494828573

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 63,42
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 48,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: Más de 20 disponibles

Añadir al carrito

Imagen del vendedor

Averil Coxhead
Publicado por Uitgeverij Onze Kennis, 2021
ISBN 10: 6203257672 ISBN 13: 9786203257670
Nuevo Taschenbuch
Impresión bajo demanda

Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Waarom is de woordenschat belangrijk voor tweede taalschrijvers Voor Sandy, een Chinese promovendus die in het Engels schrijft, is de woordenschat absoluut noodzakelijk. Ze zegt: 'Woordenschat is erg belangrijk, als je niet [sic] veel woordenschat hebt bij het schrijven. Ik denk gewoon 'hoe' als ik dat woord wil uitleggen. Wat is precies het woord in het Engels Hoe zeg je dat Dat is het belangrijkste. Ten tweede, heb ik het juiste woord of niet ' Waarom zouden tweede taalschrijvers bepaalde woorden niet gebruiken in hun opstel en verslaglegging Welke aspecten van woordkennis zijn belangrijk voor tweede taalschrijvers Welk effect heeft achtergrondkennis van een onderwerp op het gebruik van de woordenschat Moeten leerkrachten de leerlingen instrueren om onbekende of gedeeltelijk bekende woorden te gebruiken bij het schrijven Welk effect heeft de woordenschat in een brontekst op het woordgebruik van een student bij het schrijven Hoe kunnen de opvattingen van docenten en studenten Engels voor academische doeleinden (EAP) verschillen op het gebied van lees- en schrijftaken Dit boek gaat in op deze vragen en bespreekt de theoretische, methodologische en pedagogische implicaties van dit onderzoek voor EAP-docenten, leerlingen en materiaalontwerpers. Nº de ref. del artículo: 9786203257670

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 79,95
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 32,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito