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La complejidad autoreflexiva transdisciplinaria en la investigación educativa: La construcción objetual - Tapa blanda

 
9786202119993: La complejidad autoreflexiva transdisciplinaria en la investigación educativa: La construcción objetual
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  • EditorialEditorial Académica Española
  • Año de publicación2018
  • ISBN 10 6202119993
  • ISBN 13 9786202119993
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • Número de páginas56

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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este texto propone, desde una perspectiva compleja de la globalización actual o complejidad globalizada, una forma de reflexionar y construir objetos de investigación social y por ello también educativa. Se intenta mostrar una parte de la multiplicidad de elementos problema, que constituyen o constituir pueden el objeto educativo en general. Posteriormente pasamos al tema de los fundamentos de la investigación pedagógica e histórica. Se hace una crítica sobre la concepción de los sujetos objeto de estudio en la perspectiva del llamado 'giro lingüístico', la necesidad de la hermenéutica y la validez de la supuesta autonomía de los sujetos legos en la construcción de su historicidad; para finalmente esbozar una propuesta de investigación socioeducativa, con base en la articulación transdisciplinaria y compleja. 56 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9786202119993

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Descripción PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: L0-9786202119993

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(Einbeck, Alemania)

Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este texto propone, desde una perspectiva compleja de la globalización actual o complejidad globalizada, una forma de reflexionar y construir objetos de investigación social y por ello también educativa. Se intenta mostrar una parte de la multiplicidad de elementos problema, que constituyen o constituir pueden el objeto educativo en general. Posteriormente pasamos al tema de los fundamentos de la investigación pedagógica e histórica. Se hace una crítica sobre la concepción de los sujetos objeto de estudio en la perspectiva del llamado 'giro lingüístico', la necesidad de la hermenéutica y la validez de la supuesta autonomía de los sujetos legos en la construcción de su historicidad; para finalmente esbozar una propuesta de investigación socioeducativa, con base en la articulación transdisciplinaria y compleja. Nº de ref. del artículo: 9786202119993

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