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Exploration: L'Arriéré Scolaire Et La Classe Spéciale- Histoire d'Un Concept Et d'Une Innovation Psychopédagogique- 1874-1914: 116 - Tapa blanda
Cet ouvrage est consacré à la construction sociale de l'arriération scolaire. En utilisant une approche socio-historique, l'auteure décrit les conditions sociales de production des concepts d'intelligence et d'arriération, décisifs dans l'évaluation des pathologies scolaires. . L'histoire de l'arriéré scolaire est étroitement reliée au développement des connaissances psychologiques, médicales et pédagogiques de l'enfant et à la multiplication des spécialistes des disciplines correspondantes. Elle est aussi une histoire de l'école, de son organisation et de ses normes, et notamment une histoire de la constitution de l'éducation spécialisée entre 1874 et 1914. Dans les années 1920, lorsqu'on parlera d'enfants inadaptés scolaires, sous-entendu d'enfants malades, objets de l'attention des médecins et en particulier du psychiatre, on aura déjà oublié que vingt ans plus tôt, c'était d'inadaptation de l'école dont il était question.
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Biografía del autor:
L'auteure: Martine Ruchat, docteure en sciences de l'education, chargee de recherche a l'Universite de Geneve, est l'auteure de L'oiseau et le cachot. La naissance de l'education correctionnelle a Geneve au 19e siecle (Zoe, 1993) et Les chroniques du mal. Le journal de l'education correctionnelle 1850-1918 (Passe/Present, 1998). Elle travaille actuellement a une histoire notionnelle de l'enfance deviante (19e-20e siecles).
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- EditorialPeter Lang
- Año de publicación2003
- ISBN 10 3906763862
- ISBN 13 9783906763866
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas237
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Inventer Les Arrieres Pour Creer L'Intelligence: L'Arriere Scolaire Et La Classe Speciale- Histoire D'Un Concept Et D'Une Innovation . (Exploration, Education: Histoire Et Pensee)
Publicado por
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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Descripción Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 239 pages. French language. 8.19x5.75x0.98 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: __3906763862
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Inventer les arriérés pour créer l'intelligence: L'arriéré scolaire et la classe spéciale- Histoire d'un concept et d'une innovation psychopédagogique- 1874?1914 (Exploration) (French Edition)
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Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
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Inventer les arriérés pour créer l'intelligence : L'arriéré scolaire et la classe spéciale- Histoire d'un concept et d'une innovation psychopédagogique- 1874-1914
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Cet ouvrage est consacré à la construction sociale de l'arriération scolaire. En utilisant une approche socio-historique, l'auteure décrit les conditions sociales de production des concepts d'intelligence et d'arriération, décisifs dans l'évaluation des pathologies scolaires.L'histoire de l'arriéré scolaire est étroitement reliée au développement des connaissances psychologiques, médicales et pédagogiques de l'enfant et à la multiplication des spécialistes des disciplines correspondantes. Elle est aussi une histoire de l'école, de son organisation et de ses normes, et notamment une histoire de la constitution de l'éducation spécialisée entre 1874 et 1914. Dans les années 1920, lorsqu'on parlera d'enfants inadaptés scolaires, sous-entendu d'enfants malades, objets de l'attention des médecins et en particulier du psychiatre, on aura déjà oublié que vingt ans plus tôt, c'était d'inadaptation de l'école dont il était question. Nº de ref. del artículo: 9783906763866
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Inventer Les Arrirs Pour Crer l'Intelligence (Paperback)
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Descripción Paperback. Condición: new. Paperback. Cet ouvrage est consacre a la construction sociale de l'arrieration scolaire. En utilisant une approche socio-historique, l'auteure decrit les conditions sociales de production des concepts d'intelligence et d'arrieration, decisifs dans l'evaluation des pathologies scolaires. L'histoire de l'arriere scolaire est etroitement reliee au developpement des connaissances psychologiques, medicales et pedagogiques de l'enfant et a la multiplication des specialistes des disciplines correspondantes. Elle est aussi une histoire de l'ecole, de son organisation et de ses normes, et notamment une histoire de la constitution de l'education specialisee entre 1874 et 1914. Dans les annees 1920, lorsqu'on parlera d'enfants inadaptes scolaires, sous-entendu d'enfants malades, objets de l'attention des medecins et en particulier du psychiatre, on aura deja oublie que vingt ans plus tot, c'etait d'inadaptation de l'ecole dont il etait question. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9783906763866
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