Motivación Profesional Pedagógica: Teoría y Práctica

La presente obra Motivación Profesional Pedagógica tiene como finalidad fundamental exponer al lector una concepción teórico práctica para contribuir a la formación vocacional pedagógica en los estudiantes de los últimos grados de la escuela primaria. Destacando un proceder metodológico para el logro de tan preciado fin. Se explica una sistematización teórica de los estudios sobre esta temática, Métodos empleados, un acercamiento al diagnóstico de las insuficiencias y potencialidades existentes en el proceso pedagógico de la enseñanza primaria, en cuanto a la formación vocacional pedagógica. Una propuesta para y desde la práctica, con el ofrecimiento de actividades dirigidas al desarrollo de la formación vocacional pedagógica, siguiendo como vía fundamental, la perspectiva del círculo de interés y teniendo en cuenta el proceso de transformación y exigencias contemporáneas para dicho desarrollo; para lo que se sugiere un grupo de consideraciones finales, en correspondencia con las exigencias actuales de la formación vocacional pedagógica de las nuevas generaciones y su misión social profesional de la que debe ser una abanderada la escuela primaria.

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Máster en Educación, Licenciado en Pedagogía, Psicología y Educación Física. Profesor Auxiliar del Departamento de Pedagogía y Psicología de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive de Pinar del Río (UCPPR), Cuba. Ha publicado varios articulos y libros relacionados con el tema.