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- EditorialV&R unipress GmbH
- Año de publicación2023
- ISBN 10 3847116290
- ISBN 13 9783847116295
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas247
- EditorLöwenstein David, Romizi Donata
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht
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V&R unipress, 2023
ISBN 10: 3847116290
ISBN 13: 9783847116295
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Argumentieren Im Philosophie- Und Ethikunterricht: Grundlagen, Anwendungen, Grenzen (German Edition) [Hardcover ]
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht: Grundlagen, Anwendungen, Grenzen
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Hardcover. Condición: Brand New. 247 pages. German language. 9.09x6.06x0.71 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: __3847116290
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht
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V & R Unipress Gmbh Aug 2023, 2023
ISBN 10: 3847116290
ISBN 13: 9783847116295
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Buch. Condición: Neu. Neuware -Argumentieren gehört zum Kern von kritischem Denken und vernünftiger Meinungsbildung. Dieser Band umfasst Aufsätze zu den Grundfragen, Anwendungen und Grenzen des Unterrichts des Argumentierens in allen Fächern und mit Fokus auf die Fächer Philosophie und Ethik. Dabei werden folgende Fragestellungen behandelt: Welchen Zielen dient das Argumentieren und welche Ziele verfolgt der Unterricht des Argumentierens In welchem Verhältnis stehen diese zu anderen Zielen des Unterrichts Welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Tugenden des Argumentierens sollen eingeübt werden und wie Die vorgeschlagenen Antworten sind nicht nur für Personen aus der Fachdidaktik, sondern auch aus der Philosophie und der Schullehrpraxis aller Fächer interessant. Der Band trägt damit auch zur stärkeren Etablierung des Felds der Argumentationsdidaktik bei.This anthology includes essays on foundational questions, applications, and limitations of teaching argumentation in all subjects and with a focus on philosophy and ethics. It addresses questions such as: What are the goals of argumentation and of teaching argumentation How do these relate to other educational goals Which contents, skills and virtues of argumentation should be taught and how The answers proposed should be of interest not only to researchers of teaching and learning but also to philosophers and teachers of all subjects. This volume thus also contributes to a stronger establishment of the field of didactics of argumentation. 247 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783847116295
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht
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V & R Unipress Gmbh Aug 2023, 2023
ISBN 10: 3847116290
ISBN 13: 9783847116295
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Buch. Condición: Neu. Neuware -Argumentieren gehört zum Kern von kritischem Denken und vernünftiger Meinungsbildung. Dieser Band umfasst Aufsätze zu den Grundfragen, Anwendungen und Grenzen des Unterrichts des Argumentierens in allen Fächern und mit Fokus auf die Fächer Philosophie und Ethik. Dabei werden folgende Fragestellungen behandelt: Welchen Zielen dient das Argumentieren und welche Ziele verfolgt der Unterricht des Argumentierens In welchem Verhältnis stehen diese zu anderen Zielen des Unterrichts Welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Tugenden des Argumentierens sollen eingeübt werden und wie Die vorgeschlagenen Antworten sind nicht nur für Personen aus der Fachdidaktik, sondern auch aus der Philosophie und der Schullehrpraxis aller Fächer interessant. Der Band trägt damit auch zur stärkeren Etablierung des Felds der Argumentationsdidaktik bei.This anthology includes essays on foundational questions, applications, and limitations of teaching argumentation in all subjects and with a focus on philosophy and ethics. It addresses questions such as: What are the goals of argumentation and of teaching argumentation How do these relate to other educational goals Which contents, skills and virtues of argumentation should be taught and how The answers proposed should be of interest not only to researchers of teaching and learning but also to philosophers and teachers of all subjects. This volume thus also contributes to a stronger establishment of the field of didactics of argumentation. 247 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783847116295
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht
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V & R Unipress Gmbh Aug 2023, 2023
ISBN 10: 3847116290
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Buch. Condición: Neu. Neuware -Argumentieren gehört zum Kern von kritischem Denken und vernünftiger Meinungsbildung. Dieser Band umfasst Aufsätze zu den Grundfragen, Anwendungen und Grenzen des Unterrichts des Argumentierens in allen Fächern und mit Fokus auf die Fächer Philosophie und Ethik. Dabei werden folgende Fragestellungen behandelt: Welchen Zielen dient das Argumentieren und welche verfolgt der Unterricht des Argumentierens In welchem Verhältnis stehen diese zu anderen Zielen des Unterrichts Welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Tugenden des Argumentierens sollen eingeübt werden und wie Die vorgeschlagenen Antworten sind nicht nur für Personen aus der Fachdidaktik, sondern auch aus der Philosophie und der Schullehrpraxis aller Fächer interessant. Der Band trägt damit auch zur stärkeren Etablierung des Felds der Argumentationsdidaktik bei. Nº de ref. del artículo: 9783847116295
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht (Hardcover)
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V&R unipress GmbH, Gottingen, 2023
ISBN 10: 3847116290
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. Argumentieren gehoert zum Kern von kritischem Denken und vernuenftiger Meinungsbildung. Dieser Band umfasst Aufsaetze zu den Grundfragen, Anwendungen und Grenzen des Unterrichts des Argumentierens in allen Faechern und mit Fokus auf die Faecher Philosophie und Ethik. Dabei werden folgende Fragestellungen behandelt: Welchen Zielen dient das Argumentieren und welche Ziele verfolgt der Unterricht des Argumentierens? In welchem Verhaeltnis stehen diese zu anderen Zielen des Unterrichts? Welche Kenntnisse, Faehigkeiten und Tugenden des Argumentierens sollen eingeuebt werden und wie? Die vorgeschlagenen Antworten sind nicht nur fuer Personen aus der Fachdidaktik, sondern auch aus der Philosophie und der Schullehrpraxis aller Faecher interessant. Der Band traegt damit auch zur staerkeren Etablierung des Felds der Argumentationsdidaktik bei. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9783847116295
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht : Grundlagen, Anwendungen, Grenzen
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ISBN 10: 3847116290
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Buch. Condición: Neu. Neuware - Argumentieren gehört zum Kern von kritischem Denken und vernünftiger Meinungsbildung. Dieser Band umfasst Aufsätze zu den Grundfragen, Anwendungen und Grenzen des Unterrichts des Argumentierens in allen Fächern und mit Fokus auf die Fächer Philosophie und Ethik. Dabei werden folgende Fragestellungen behandelt: Welchen Zielen dient das Argumentieren und welche Ziele verfolgt der Unterricht des Argumentierens In welchem Verhältnis stehen diese zu anderen Zielen des Unterrichts Welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Tugenden des Argumentierens sollen eingeübt werden und wie Die vorgeschlagenen Antworten sind nicht nur für Personen aus der Fachdidaktik, sondern auch aus der Philosophie und der Schullehrpraxis aller Fächer interessant. Der Band trägt damit auch zur stärkeren Etablierung des Felds der Argumentationsdidaktik bei.This anthology includes essays on foundational questions, applications, and limitations of teaching argumentation in all subjects and with a focus on philosophy and ethics. It addresses questions such as: What are the goals of argumentation and of teaching argumentation How do these relate to other educational goals Which contents, skills and virtues of argumentation should be taught and how The answers proposed should be of interest not only to researchers of teaching and learning but also to philosophers and teachers of all subjects. This volume thus also contributes to a stronger establishment of the field of didactics of argumentation. Nº de ref. del artículo: 9783847116295
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Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht
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V&R unipress|Vienna University Press, 2023
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Condición: New. Der Philosophie- und Ethikunterricht als Vorbild fuer die Schullehrpraxis aller FaecherArgumentieren gehoert zum Kern von kritischem Denken und vernuenftiger Meinungsbildung. Dieser Band umfasst Aufsaetze zu den Grundfragen, Anwendungen und Grenzen des Un. Nº de ref. del artículo: 1036478299
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