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La Formación Pedagógica en Didácticas Emergentes: La Formación de los Maestrantes en Pedagogía de la UNAM, desde las Didácticas Emergentes - Tapa blanda
Reseña del editor
El presente estudio muestra un proceo de trabajo académico desarrollado en la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México y tiene como propósito, documentar la experiencia de formación de los estudiantes de la Maestría en Pedagogía, apartir del 2008 a la fecha y por consiguiente, de su desarrollo y resultados en beneficio de la propia comunidad del Posgrado Universitario, donde de acuerdo a los resultados logrados, se puede apreciar, los beneficios de una metodología de la enseñanza, como propuesta académica, que puede contribuir a mejorar las condiciones de trabajo y aprovechar el trabajo en grupo, orientado por las sesiones colegiadas tanto internas, como externas, así como por los aportes en la recuperación de los discursos teóricos en torno a la formación, como emblema pedagógico. Los catedráticos: Dr. Antonio Carrillo Avelar, Dr. José Luis Romero Hernández, Dra. Guadalupe Villegas Tapia y el Dr. Bonifacio Vuelvas Salazar, profesores del Posgrado, son los responsables de conducir este nuevo proyecto, el cual representa, una nueva modalidad de trabajo en y para la investigación educativa.
Biografía del autor
Lic. en Pedagogía, Mtro. en Eneñanza Superior y Dr. en Pedagogía de la UNAM. Con 37 años de experiencia docente. Prof. de Formación Humana desde diversas tradiciones y del Seminario de Didáctica de la Mtría. en Pedagogía. Asesor de tesis y ponente en foros; nacional y extranjero. Fue consejero técnico de la carrera de pedagogía.
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- EditorialEditorial Académica Española
- Año de publicación2011
- ISBN 10 3845496681
- ISBN 13 9783845496689
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas72
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