E-learning Im Fremdsprachenunterricht: Konzeption, Entwicklung Und Evaluation Eines Sprachlernprogramms Fur Chinesisch - Tapa blanda

Unter dem Titel »Chinesisch fÌr Wirtschaft und Beruf,« wurde Ìber zwei Jahre ein universitÀrer Fremdsprachenkurs fÌr Chinesisch konzipiert und entwickelt, mit dem Ziel die Lernbedingungen fÌr die Lernenden dieser Sprache effizienter zu gestalten und zu verbessern. Das entstandene Blended-Learning-Konzept wurde in einem interdisziplinÀren Team von Fremdsprachendidaktikern und Medienexperten erarbeitet und umgesetzt, so dass den besonderen Herausforderungen der chinesischen Sprache mit innovativen, eigens fÌr diesen Kurs entwickelten Lernmedien begegnet werden konnte. Gegenstand des Buches sind theoretische Grundlagen des E-Learnings, ein Überblick Ìber den Einsatz digitaler Medien im Fremdsprachenunterricht, spezifische Projekterfahrungen aus dem Projekt »Chinesisch fÌr Wirtschaft und Beruf,« sowie HintergrÌnde und Ergebnisse der durchgefÌhrten Evaluation des Kurses. Diese Themenschwerpunkte lassen sich auf Àhnliche Projekte transferieren und bilden dadurch eine solide Basis fÌr E-Learning-Projekte speziell im Bereich des Fremdsprachenlernens. Das vorliegende Werk richtet sich an Studierende, Wissenschaftler und Praktiker unterschiedlicher Disziplinen und ist trotz der Zielsprache Chinesisch nicht nur fÌr Sinologen wertvoll.