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Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule - Tapa blanda

 
9783830920984: Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
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  • EditorialWaxmann Verlag GmbH
  • Año de publicación2013
  • ISBN 10 3830920989
  • ISBN 13 9783830920984
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • Número de páginas368

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Ingrid Gogolin
Publicado por Waxmann Verlag Dez 2008 (2008)
ISBN 10: 3830920989 ISBN 13: 9783830920984
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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der durch Migrationen hervorgerufene sprachliche und kulturelle Wandel der Gesellschaft ist unübersehbar und unüberhörbar. Die Frage aber, welche Herausforderungen dem Bildungswesen hieraus erwachsen und wie dieses sie lösen kann, findet in der Pädagogik im allgemeinen recht wenig Beachtung. Die zentrale These dieser Studie lautet, daß das nationalstaatlich verfaßte deutsche Bildungswesen im 19. Jahrhundert ein monolinguales Selbstverständnis herausbildete. Dieses Selbstverständnis regiert die Schule bis heute - und zwar um so sicherer, als der Vorgang seiner Herausbildung selbst im Vergessen versunken ist. Unter den Umständen wachsender Pluralität in der Schülerschaft aber, die sich als Konsequenz der Migration für Bildung und Erziehung eingestellt hat, erweist sich dieses Selbstverständnis mehr und mehr als dysfunktional: Es begrenzt die Kompetenzen, die zur Bewältigung der Komplexität schulischer Arbeit unter den Umständen sprachlicher Vielfalt nötig sind. Die Untersuchung konzentriert sich auf Entwicklung, Wandlung und jetzige Erscheinungsformen der monolingualen Orientierung im Lehrberuf. Im Kern steht die Frage, wie es zur 'Vernatürlichung' der Vorstellung kam, daß die Schule einsprachig organisiert sein müsse, daß sich Bildung am besten im Medium einer einzigen Sprache vollziehe und daß die Entfaltung von Einsprachigkeit in der Nationalsprache der ganze Zweck der Bildung sei. Vorgestellt werden außerdem die Sicht- und Handlungsweisen heutiger Lehrerinnen und Lehrer, die alltäglich vor der Aufgabe stehen, eine vielsprachige und kulturell heterogene Schülerschaft zu unterrichten. 368 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783830920984

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Ingrid Gogolin
Publicado por Waxmann Verlag (2013)
ISBN 10: 3830920989 ISBN 13: 9783830920984
Nuevo Taschenbuch Cantidad disponible: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Alemania)

Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der durch Migrationen hervorgerufene sprachliche und kulturelle Wandel der Gesellschaft ist unübersehbar und unüberhörbar. Die Frage aber, welche Herausforderungen dem Bildungswesen hieraus erwachsen und wie dieses sie lösen kann, findet in der Pädagogik im allgemeinen recht wenig Beachtung. Die zentrale These dieser Studie lautet, daß das nationalstaatlich verfaßte deutsche Bildungswesen im 19. Jahrhundert ein monolinguales Selbstverständnis herausbildete. Dieses Selbstverständnis regiert die Schule bis heute - und zwar um so sicherer, als der Vorgang seiner Herausbildung selbst im Vergessen versunken ist. Unter den Umständen wachsender Pluralität in der Schülerschaft aber, die sich als Konsequenz der Migration für Bildung und Erziehung eingestellt hat, erweist sich dieses Selbstverständnis mehr und mehr als dysfunktional: Es begrenzt die Kompetenzen, die zur Bewältigung der Komplexität schulischer Arbeit unter den Umständen sprachlicher Vielfalt nötig sind. Die Untersuchung konzentriert sich auf Entwicklung, Wandlung und jetzige Erscheinungsformen der monolingualen Orientierung im Lehrberuf. Im Kern steht die Frage, wie es zur 'Vernatürlichung' der Vorstellung kam, daß die Schule einsprachig organisiert sein müsse, daß sich Bildung am besten im Medium einer einzigen Sprache vollziehe und daß die Entfaltung von Einsprachigkeit in der Nationalsprache der ganze Zweck der Bildung sei. Vorgestellt werden außerdem die Sicht- und Handlungsweisen heutiger Lehrerinnen und Lehrer, die alltäglich vor der Aufgabe stehen, eine vielsprachige und kulturell heterogene Schülerschaft zu unterrichten. Nº de ref. del artículo: 9783830920984

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Gogolin, Ingrid
Publicado por Waxmann Verlag (2013)
ISBN 10: 3830920989 ISBN 13: 9783830920984
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Descripción Paperback. Condición: Brand New. German language. 8.27x5.75x0.87 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk3830920989

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Publicado por Waxmann (2013)
ISBN 10: 3830920989 ISBN 13: 9783830920984
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: > 20
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moluna
(Greven, Alemania)

Descripción Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. &Uumlber den AutorrnrnIngrid Gogolin ist Professorin fuer International Vergleichende und Interkulturelle Bildungsforschung an der Universitaet Hamburg. Ihr Forschungsschwerpunkt betrifft die Folgen von Migration fuer Erziehung und Bildung, insbes. Nº de ref. del artículo: 5354072

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Publicado por Waxmann Verlag GmbH (2013)
ISBN 10: 3830920989 ISBN 13: 9783830920984
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