Digital lernen - evidenzbasiert pflegen: Neue Medien in der Fortbildung von Pflegefachkräften - Tapa blanda

Digitale Lernmedien und evidenzbasiert pflegen – wie passt das zusammen? Auch in der Pflege können die neuen Medien das Lernen im beruflichen Alltag fördern und die Evidenz und Qualität der Pflege steigern.  Die Autoren zeigen, wie mobile Lernmedien, z.B. Tablets, in der beruflichen Fortbildung genutzt werden können.

Neben dem aktuellen Stand der Wissenschaft und Forschung zum Thema E-Learning, liegt der Fokus auf den neuen Gestaltungsmöglichkeiten, die digitales Lernen für das berufliche Lernen in der Pflegepraxis eröffnet. Themen der Beiträge sind u.a.:

• Möglichkeiten der Wissensvermittlung und des -transfers mit Hilfe von digitalen Medien
• Hinweise zur Mediendidaktik, die man beim Einsatz digitaler Lernmedien beachten sollte
• Nutzen des digitalen Lernens für die Qualität in der Pflege und die Problemlösungskompetenz der Mitarbeiter
• Fallbeispiele zur Umsetzung  sowie Best Practice-Tipps
• Einsatz digitaler Medien in der Personalentwicklung
• Ergebnisse des Projekts Flexicare 50+
• Checklisten für die Vorbereitung und Einführung

Anhand von Lernszenarien und den Erfahrungen des Projekts „Flexicare 50+“ wird dargestellt, wie digitales Lernen das evidenzbasierte Arbeiten in der Pflegepraxis unterstützt. Der Leser erhält Hinweise zur Einführung digitaler Lernmedien, notwendigen Rahmenbedingungen und zur Einbindung und Motivation der Mitarbeiter. Die vorgestellten Konzepte sind so aufgearbeitet, dass sie sich individuell an die Lernbedürfnisse der Mitarbeiter und den Fortbildungszielen der Einrichtungen anpassen lassen.

Für Führungskräfte und Weiterbildungsbeauftragte in Kliniken und Pflegeeinrichtungen; für Pflegepädagogen und Anbieter von Fortbildungen für die Pflege sowie Wissenschaftler didaktischer Forschungsbereiche.

Digitales Lernen ist ein wichtiger Baustein für die Professionalisierung der

Motiviert im Umgang mit neuen Medien

Stellen Sie sich den Herausforderungen der Einführung digitaler Medien zur Entwicklung einer reflektierten Pflegepraxis! Sichern Sie sich die Motivation Ihrer berufserfahrenen Mitarbeiter und binden Sie deren Erfahrungsschatz in evidenzbasierte Pflegeprozesse mit ein!  Ausgehend von den Erkenntnissen des BMBF-geförderten Projekts  „Flexicare 50+“  bieten die Autoren dieses Buches:

• Innovative Ideen für die Personalentwicklung älterer Mitarbeiter
• Wichtige Hinweise zur Mediendidaktik
• Unterstützung beim eLearning  nach dem neusten Stand der Wissenschaft
• Strukturierte Lern- und Lehrkonzepte zur Steigerung der Pflegequalität 

Für die Umsetzung hilfreich:

• Fallbeispiele zeigen wie digitales Lernen im Pflegealltag erfolgreich integriert wird
• Checklisten optimieren die Einführung neuer Medien
• Konzepte lassen sich individuell und bedürfnisorientiert anpassen

Für alle Führungskräfte, Anleiter und Pädagogen in der Pflege: Dem „Theorie- Praxis- Konflikt“ des digitalen Lernens erfolgreich begegnen.

Die Herausgeber

Professorin Dr. Margot Sieger, Professorin für Pflegewissenschaft an der SRH FH für Gesundheit Gera; Projektleitung "Flexicare 50+"; Pflegewissenschaftlerin, Diplompädagogin, Krankenschwester

Dr. Lutz Goertz, Kommunikationswissenschaftler, Abteilungsleiter Bildungsforschung am MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung in Essen

Axel Wolpert, Diplompädagoge, Projektleiter bei der TÜV Rheinland Workplace Learning Solutions

Annette Rustemeier-Holtwick, Gesundheits- und Krankenpflegerin, Dipl. Sozialpädagogin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der SRH Fachhochschule für Gesundheit Gera