Situación académica de los estudiantes en su ingreso a la universidad: Trayectoria educativa en sus inicios a una carrera universitaria (Spanish Edition)

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9783659046186: Situación académica de los estudiantes en su ingreso a la universidad: Trayectoria educativa en sus inicios a una carrera universitaria (Spanish Edition)

El presente trabajo surge a partir de la preocupación por una situación que se hace cada vez más frecuente en la universidad y que tiene que ver con el alto porcentaje de deserción de ingresantes y número significativo de alumnos con bajo rendimiento académico. En este escenario, y a partir de diferentes categorías de estudio, analizamos como esta situación de "fracaso", "abandono", "discontinuidad", "ruptura" de los estudiantes, en términos de trayectorias educativas, trascienden las prácticas individuales y se inscriben y explican involucrando toda la trama social. Consideramos que tales recorridos, visualizados como dificultades en los procesos de aprendizaje, tienen su base en formas de construcción del conocimiento, vivenciados en los niveles de escolaridad previos (primaria y fundamentalmente nivel medio) y que se acentúan en el período de ingreso a la universidad.

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About the Author:

Licenciada en Trabajo Social. Magíster en Gerencia y Administración de Programas Sociales. Especialista en Docencia Universitaria. Docente e Investigadora de la carrera Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones Argentina.

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Nelly Catalina Balmaceda
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola 2012-08-30 (2012)
ISBN 10: 3659046183 ISBN 13: 9783659046186
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-08-30, 2012. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783659046186

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ISBN 10: 3659046183 ISBN 13: 9783659046186
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Trayectoria educativa en sus inicios a una carrera universitaria | El presente trabajo surge a partir de la preocupación por una situación que se hace cada vez más frecuente en la universidad y que tiene que ver con el alto porcentaje de deserción de ingresantes y número significativo de alumnos con bajo rendimiento académico. En este escenario, y a partir de diferentes categorías de estudio, analizamos como esta situación de "fracaso", "abandono", "discontinuidad", "ruptura" de los estudiantes, en términos de trayectorias educativas, trascienden las prácticas individuales y se inscriben y explican involucrando toda la trama social. Consideramos que tales recorridos, visualizados como dificultades en los procesos de aprendizaje, tienen su base en formas de construcción del conocimiento, vivenciados en los niveles de escolaridad previos (primaria y fundamentalmente nivel medio) y que se acentúan en el período de ingreso a la universidad. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 80 pp. Nº de ref. de la librería K9783659046186

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Balmaceda, Nelly Catalina
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3659046183 ISBN 13: 9783659046186
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Nelly Catalina Balmaceda
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Editorial: Eae Editorial Academia Espanola (2012)
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Balmaceda, Nelly Catalina
Editorial: Editorial Académica Española (2012)
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Nelly Catalina Balmaceda
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659046183 ISBN 13: 9783659046186
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.El presente trabajo surge a partir de la preocupacion por una situacion que se hace cada vez mas frecuente en la universidad y que tiene que ver con el alto porcentaje de desercion de ingresantes y numero significativo de alumnos con bajo rendimiento academico. En este escenario, y a partir de diferentes categorias de estudio, analizamos como esta situacion de fracaso, abandono, discontinuidad, ruptura de los estudiantes, en terminos de trayectorias educativas, trascienden las practicas individuales y se inscriben y explican involucrando toda la trama social. Consideramos que tales recorridos, visualizados como dificultades en los procesos de aprendizaje, tienen su base en formas de construccion del conocimiento, vivenciados en los niveles de escolaridad previos (primaria y fundamentalmente nivel medio) y que se acentuan en el periodo de ingreso a la universidad. Nº de ref. de la librería AAV9783659046186

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Nelly Catalina Balmaceda
Editorial: EAE Aug 2012 (2012)
ISBN 10: 3659046183 ISBN 13: 9783659046186
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Descripción EAE Aug 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - El presente trabajo surge a partir de la preocupación por una situación que se hace cada vez más frecuente en la universidad y que tiene que ver con el alto porcentaje de deserción de ingresantes y número significativo de alumnos con bajo rendimiento académico. En este escenario, y a partir de diferentes categorías de estudio, analizamos como esta situación de 'fracaso', 'abandono', 'discontinuidad', 'ruptura' de los estudiantes, en términos de trayectorias educativas, trascienden las prácticas individuales y se inscriben y explican involucrando toda la trama social. Consideramos que tales recorridos, visualizados como dificultades en los procesos de aprendizaje, tienen su base en formas de construcción del conocimiento, vivenciados en los niveles de escolaridad previos (primaria y fundamentalmente nivel medio) y que se acentúan en el período de ingreso a la universidad. 80 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659046186

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Editorial: EAE Aug 2012 (2012)
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Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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Nelly Catalina Balmaceda
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3659046183 ISBN 13: 9783659046186
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 80 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.El presente trabajo surge a partir de la preocupacin por una situacin que se hace cada vez ms frecuente en la universidad y que tiene que ver con el alto porcentaje de desercin de ingresantes y nmero significativo de alumnos con bajo rendimiento acadmico. En este escenario, y a partir de diferentes categoras de estudio, analizamos como esta situacin de fracaso, abandono, discontinuidad, ruptura de los estudiantes, en trminos de trayectorias educativas, trascienden las prcticas individuales y se inscriben y explican involucrando toda la trama social. Consideramos que tales recorridos, visualizados como dificultades en los procesos de aprendizaje, tienen su base en formas de construccin del conocimiento, vivenciados en los niveles de escolaridad previos (primaria y fundamentalmente nivel medio) y que se acentan en el perodo de ingreso a la universidad. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783659046186

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