Los perfiles de estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios: Estilos de aprendizaje universitarios (Spanish Edition)

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9783659024573: Los perfiles de estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios: Estilos de aprendizaje universitarios (Spanish Edition)

La caracterización de perfiles de estilos de aprendizaje en la universidad contemporánea constituye una necesidad si reconocemos que los estudiantes poseen diferencias culturales y modos de aprender únicos e irrepetibles, lo que nos conduce a asumir una práctica pedagógica que propicie la reflexión para un cambio didáctico.La intención de este libro ha sido valorar la necesidad de que los docentes favorezcan la atención personalizada de sus estudiantes. En este proceso se parte de la concepción histórico-cultural de L. S. Vigotski y se delimitan tres dimensiones: afectiva, cognitiva y metacognitiva. Esta propuesta es una alternativa para la búsqueda de nuevas formas de enseñar a aprender y aprender a enseñar. Sus autores continuarán perfeccionando este proceso tan complejo y diverso a partir de su quehacer cotidiano en las aulas universitarias.

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About the Author:

Es Doctora en Ciencias Pedagógicas (2007). Profesora Titular (2011). Profesora investigadora de la Universidad de Holguín en Cuba. Su línea de investigación está relacionada con el aprendizaje universitario. En esta temática ha publicado numerosos trabajos en revistas nacionales e internacionales.

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Eleanne Aguilera
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola 2012-07-10 (2012)
ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-07-10, 2012. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783659024573

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Aguilera, Eleanne
ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
Nuevos Cantidad: 1
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Estilos de aprendizaje universitarios | La caracterización de perfiles de estilos de aprendizaje en la universidad contemporánea constituye una necesidad si reconocemos que los estudiantes poseen diferencias culturales y modos de aprender únicos e irrepetibles, lo que nos conduce a asumir una práctica pedagógica que propicie la reflexión para un cambio didáctico.La intención de este libro ha sido valorar la necesidad de que los docentes favorezcan la atención personalizada de sus estudiantes. En este proceso se parte de la concepción histórico-cultural de L. S. Vigotski y se delimitan tres dimensiones: afectiva, cognitiva y metacognitiva. Esta propuesta es una alternativa para la búsqueda de nuevas formas de enseñar a aprender y aprender a enseñar. Sus autores continuarán perfeccionando este proceso tan complejo y diverso a partir de su quehacer cotidiano en las aulas universitarias. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 100 pp. Nº de ref. de la librería K9783659024573

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Aguilera, Eleanne
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783659024573_lsuk

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Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola (2012)
ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
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ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
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Eleanne Aguilera
Editorial: Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
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Aguilera, Eleanne
Editorial: Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
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Eleanne Aguilera
Editorial: EAE Jul 2012 (2012)
ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
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Eleanne Aguilera
Editorial: EAE Jul 2012 (2012)
ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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10.

Eleanne Aguilera
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola, United States (2012)
ISBN 10: 3659024570 ISBN 13: 9783659024573
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.La caracterizacion de perfiles de estilos de aprendizaje en la universidad contemporanea constituye una necesidad si reconocemos que los estudiantes poseen diferencias culturales y modos de aprender unicos e irrepetibles, lo que nos conduce a asumir una practica pedagogica que propicie la reflexion para un cambio didactico.La intencion de este libro ha sido valorar la necesidad de que los docentes favorezcan la atencion personalizada de sus estudiantes. En este proceso se parte de la concepcion historico-cultural de L. S. Vigotski y se delimitan tres dimensiones: afectiva, cognitiva y metacognitiva. Esta propuesta es una alternativa para la busqueda de nuevas formas de ensenar a aprender y aprender a ensenar. Sus autores continuaran perfeccionando este proceso tan complejo y diverso a partir de su quehacer cotidiano en las aulas universitarias. Nº de ref. de la librería AAV9783659024573

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