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Nikola Leufer entwickelt eine soziologische Sprache zur Beschreibung von „Kontextwechseln“ als mögliche Schwierigkeit bei der Bearbeitung realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Die Erarbeitung dieser Sprache erfordert einen dialektischen Prozess von Theoriearbeit und empirischem Abgleich, den die Autorin mit konkreten Aufgaben- und Bearbeitungsbeispielen einer Interviewstudie illustriert. Aus der theoriegeleiteten Analyse der Beispiele mithilfe der Arbeiten Basil Bernsteins ergeben sich grundsätzliche Überlegungen zu (gegebenenfalls milieuspezifischen) Strategien im Umgang mit Diskursveränderungen im Mathematikunterricht.
Nikola Leufer promovierte bei Prof. Dr. Susanne Prediger am IEEM der Technischen Universität Dortmund. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Landesinstitut für Schule, Bremen.
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Nikola Leufer entwickelt eine soziologische Sprache zur Beschreibung von 'Kontextwechseln' als mögliche Schwierigkeit bei der Bearbeitung realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Die Erarbeitung dieser Sprache erfordert einen dialektischen Prozess von Theoriearbeit und empirischem Abgleich, den die Autorin mit konkreten Aufgaben- und Bearbeitungsbeispielen einer Interviewstudie illustriert. Aus der theoriegeleiteten Analyse der Beispiele mithilfe der Arbeiten Basil Bernsteins ergeben sich grundsätzliche Überlegungen zu (gegebenenfalls milieuspezifischen) Strategien im Umgang mit Diskursveränderungen im Mathematikunterricht. 292 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783658139278
Descripción Paperback. Condición: Brand New. 289 pages. German language. 8.26x5.82x0.66 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: x-3658139277
Descripción Condición: New. Series: Dortmunder Beitrage Zur Entwicklung Und Erforschung Des Math. Num Pages: 277 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 17. Weight in Grams: 386. . 2016. Paperback / so. . . . . Nº de ref. del artículo: V9783658139278
Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Nikola Leufer entwickelt eine soziologische Sprache zur Beschreibung von 'Kontextwechseln' als mögliche Schwierigkeit bei der Bearbeitung realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Die Erarbeitung dieser Sprache erfordert einen dialektischen Prozess von Theoriearbeit und empirischem Abgleich, den die Autorin mit konkreten Aufgaben- und Bearbeitungsbeispielen einer Interviewstudie illustriert. Aus der theoriegeleiteten Analyse der Beispiele mithilfe der Arbeiten Basil Bernsteins ergeben sich grundsätzliche Überlegungen zu (gegebenenfalls milieuspezifischen) Strategien im Umgang mit Diskursveränderungen im Mathematikunterricht. Nº de ref. del artículo: 9783658139278
Descripción Condición: New. Series: Dortmunder Beitrage Zur Entwicklung Und Erforschung Des Math. Num Pages: 277 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 17. Weight in Grams: 386. . 2016. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. del artículo: V9783658139278
Descripción Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mathematikdidaktische StudieAnwendungsorientierung  und realitaetsbezogene Aufgaben.- Basil Bernsteins Code-Theorie.- Konzeptualisierung: Realitaetsbezuege nach Bernstein.- Analysen und Bearbeitungen realitaetsbezogener Aufgaben.Ni. Nº de ref. del artículo: 121215659