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Organisation und Partizipation: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik: 13 (Organisation und Pädagogik) - Tapa blanda
Sinopsis
<P>PARTIZIPATION ALS AKTIVE MITWIRKUNG VON MENSCHEN STELLT EINE ZENTRALE VORAUSSETZUNG FÜR DAS FUNKTIONIEREN VON DEMOKRATIE DAR UND SPIELT GERADE AUCH AUF DER MESO-EBENE VON ORGANISATIONEN EINE WICHTIGE ROLLE. PARTIZIPATION IST STRUKTURPRINZIP FLACHER HIERARCHIEN UND DER TEILHABE VON MITARBEITERINNEN UND MITARBEITERN AN ORGANISATIONALEN STEUERUNGS- UND ENTSCHEIDUNGSPROZESSEN. DURCH PARTIZIPATION KANN DIE SELBSTORGANISATION IN UND VON ORGANISATIONEN GEFÖRDERT WERDEN. SIE STELLT AUCH DIE FRAGE NACH ZEITGEMÄSSER FÜHRUNG NEU. </P><P>DER BAND VERBINDET THEORETISCHE BEGRÜNDUNGSLINIEN UND KONZEPTIONELLE MODELLIERUNGEN DES VERHÄLTNISSES VON PARTIZIPATION UND ORGANISATION UND STELLT EINSCHLÄGIGE EMPIRISCHE STUDIEN IN VERSCHIEDENEN PÄDAGOGISCHEN HANDLUNGSFELDERN VOR. OB IM BILDUNGSSYSTEM, DER PRIVATWIRTSCHAFT, DER ZIVILGESELLSCHAFT ODER IM VERNETZTEN POLITISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN HANDELN – IMMER GEHT ES DABEI UM DIE ENTWICKLUNG UND DAS LERNEN VON ORGANISATIONEN.</P>
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Reseña del editor
Partizipation als aktive Mitwirkung von Menschen stellt eine zentrale Voraussetzung für das Funktionieren von Demokratie dar und spielt gerade auch auf der Meso-Ebene von Organisationen eine wichtige Rolle. Partizipation ist Strukturprinzip flacher Hierarchien und der Teilhabe von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern an organisationalen Steuerungs- und Entscheidungsprozessen. Durch Partizipation kann die Selbstorganisation in und von Organisationen gefördert werden. Sie stellt auch die Frage nach zeitgemäßer Führung neu. Der Band verbindet theoretische Begründungslinien und konzeptionelle Modellierungen des Verhältnisses von Partizipation und Organisation und stellt einschlägige empirische Studien in verschiedenen pädagogischen Handlungsfeldern vor. Ob im Bildungssystem, der Privatwirtschaft, der Zivilgesellschaft oder im vernetzten politischen und pädagogischen Handeln? immer geht es dabei um die Entwicklung und das Lernen von Organisationen.
Biografía del autor
Dr. Susanne Weber ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Philipps-Universität Marburg.
Dr. Michael Göhlich ist Professor am Institut für Pädagogik an der FAU Erlangen-Nürnberg.
Dr. Andreas Schröer ist Professor am Fachbereich Aufbau- und Kontaktstudium an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.
Dr. Claudia Fahrenwald ist Vertretungsprofessorin am Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Dr. Hildegard Macha ist Professorin am Gender Zentrum an der Universität Augsburg.
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- EditorialSpringer VS
- Año de publicación2012
- ISBN 10 3658004495
- ISBN 13 9783658004491
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas372
- EditorWeber Susanne Maria, Göhlich Michael, Schröer Andreas, Fahrenwald Claudia, Macha Hildegard
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Partizipation als aktive Mitwirkung von Menschen stellt eine zentrale Voraussetzung für das Funktionieren von Demokratie dar und spielt gerade auch auf der Meso-Ebene von Organisationen eine wichtige Rolle. Partizipation ist Strukturprinzip flacher Hierarchien und der Teilhabe von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern an organisationalen Steuerungs- und Entscheidungsprozessen. Durch Partizipation kann die Selbstorganisation in und von Organisationen gefördert werden. Sie stellt auch die Frage nach zeitgemäßer Führung neu. Der Band verbindet theoretische Begründungslinien und konzeptionelle Modellierungen des Verhältnisses von Partizipation und Organisation und stellt einschlägige empirische Studien in verschiedenen pädagogischen Handlungsfeldern vor. Ob im Bildungssystem, der Privatwirtschaft, der Zivilgesellschaft oder im vernetzten politischen und pädagogischen Handeln - immer geht es dabei um die Entwicklung und das Lernen von Organisationen. 372 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783658004491
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