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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung: Theorien - Konzepte - Empirie: 70 (Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht) - Tapa dura
- EditorialPeter Lang
- Año de publicación2022
- ISBN 10 363182887X
- ISBN 13 9783631828878
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas188
- EditorBechtel
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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Publicado por
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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung (Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht) (German Edition)
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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung: Theorien ? Konzepte ? Empirie (KFU ? Kolloquium Fremdsprachenunterricht, 70) (German Edition)
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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung : Theorien - Konzepte - Empirie
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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer\*innenbildung
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Reflexionskompetenz gilt als vermeintlicher Schlüssel zur Professionalisierung auch von Fremdsprachenlehrkräften. Der Sammelband enthält zum einen Beiträge, die unterschiedliche theoretische Zugänge und Modelle zu einer fachspezifischen Reflexionskompetenz zur Diskussion stellen. Zum anderen gibt er Einblicke in empirische Studien zur Förderung von Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer\*innenbildung. Hierbei wird jeweils verdeutlicht, welches Verständnis von Reflexionskompetenz zugrunde liegt, welche Ziele damit verbunden sind, über welche Gegenstände reflektiert werden sollte, welche Lehr-Lern-Formate zum Einsatz kamen und welcher Forschungszugang gewählt wurde. 188 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783631828878
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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer\*innenbildung : Theorien ¿ Konzepte ¿ Empirie
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Reflexionskompetenz gilt als vermeintlicher Schlüssel zur Professionalisierung auch von Fremdsprachenlehrkräften. Der Sammelband enthält zum einen Beiträge, die unterschiedliche theoretische Zugänge und Modelle zu einer fachspezifischen Reflexionskompetenz zur Diskussion stellen. Zum anderen gibt er Einblicke in empirische Studien zur Förderung von Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer\*innenbildung. Hierbei wird jeweils verdeutlicht, welches Verständnis von Reflexionskompetenz zugrunde liegt, welche Ziele damit verbunden sind, über welche Gegenstände reflektiert werden sollte, welche Lehr-Lern-Formate zum Einsatz kamen und welcher Forschungszugang gewählt wurde. Nº de ref. del artículo: 9783631828878
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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Band fokussiert Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung. Er beinhaltet Beitraege zu theoretischen Konzepten, zu Modellen einer fachspezifischen Reflexionskompetenz, zu empirischen Projekten aus dem Bereich Didaktik der romanischen . Nº de ref. del artículo: 647506289
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