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Zurueck zum Mittelalter: Neue Perspektiven fuer den Deutschunterricht (10) (Germanistik - Didaktik - Unterricht) - Tapa dura

 
9783631624524: Zurueck zum Mittelalter: Neue Perspektiven fuer den Deutschunterricht (10) (Germanistik - Didaktik - Unterricht)
Tapa dura
ISBN 10: 3631624522 ISBN 13: 9783631624524
Editorial: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen, 2013
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Mittelalter ist bei Jugendlichen populär. Da aber mittelalterliche Texte kaum noch als obligatorisch in den curricularen Vorgaben der Schulen verankert sind, verzichten viele Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer darauf, das 'Nibelungenlied', den 'Parzival', Minnelieder oder auch Sachtexte des Mittelalters im Unterricht zu behandeln. Gerade der aktuelle kompetenzorientierte Unterricht bietet aber viele neue Anwendungsmöglichkeiten für Texte des Mittelalters. Die Kompetenzorientierung erlaubt einen integrativen Unterricht, der die sprachliche Fremdheit der mittelalterlichen Werke für eine Reflexion über deren Inhalte und Traditionen nutzt. Der Band bietet theoretische Grundlagen und vielseitige praktische Anwendungsbeispiele für den Deutschunterricht mit mittelalterlichen Texten.

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Biografía del autor:
Nine Miedema ist seit 2011 Professorin in Saarbrucken. Sie ist Betreuerin des Projektes "mittelneu" (Mittelhochdeutsche Texte im Deutschunterricht). Andrea Sieber leitete die Nachwuchsforschergruppe "mittelneu" in Duisburg-Essen von 2010 bis Anfang 2013. Sie ist derzeit als Lektorin fur AEltere deutsche Literatur und Sprache an der Freien Universitat Berlin tatig.

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Descripción Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mittelalter ist bei Jugendlichen populär. Da aber mittelalterliche Texte kaum noch als obligatorisch in den curricularen Vorgaben der Schulen verankert sind, verzichten viele Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer darauf, das Nibelungenlied, den Parzival, Minnelieder oder auch Sachtexte des Mittelalters im Unterricht zu behandeln. Gerade der aktuelle kompetenzorientierte Unterricht bietet aber viele neue Anwendungsmöglichkeiten für Texte des Mittelalters. Die Kompetenzorientierung erlaubt einen integrativen Unterricht, der die sprachliche Fremdheit der mittelalterlichen Werke für eine Reflexion über deren Inhalte und Traditionen nutzt. Der Band bietet theoretische Grundlagen und vielseitige praktische Anwendungsbeispiele für den Deutschunterricht mit mittelalterlichen Texten. 259 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783631624524

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Descripción Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Mittelalter ist bei Jugendlichen populär. Da aber mittelalterliche Texte kaum noch als obligatorisch in den curricularen Vorgaben der Schulen verankert sind, verzichten viele Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer darauf, das Nibelungenlied, den Parzival, Minnelieder oder auch Sachtexte des Mittelalters im Unterricht zu behandeln. Gerade der aktuelle kompetenzorientierte Unterricht bietet aber viele neue Anwendungsmöglichkeiten für Texte des Mittelalters. Die Kompetenzorientierung erlaubt einen integrativen Unterricht, der die sprachliche Fremdheit der mittelalterlichen Werke für eine Reflexion über deren Inhalte und Traditionen nutzt. Der Band bietet theoretische Grundlagen und vielseitige praktische Anwendungsbeispiele für den Deutschunterricht mit mittelalterlichen Texten. Nº de ref. del artículo: 9783631624524

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