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Islamische Religionspaedagogik Zwischen Authentischer Selbstverortung Und Dialogischer Oeffnung: Perspektiven Aus Der Wissenschaft Und Dem Schulalltag ... (Roi - Reihe Fuer Osnabruecker Islamstudien) - Tapa dura
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Reseña del editor
Bei diesem Band handelt es sich um eine umfassende Analyse der modernen Islamischen Religionspadagogik. Er verdeutlicht, wie umfangreich und vielschichtig sich dieses neuartige Unterrichtsfach auf seinem Weg zur Fachwissenschaft entwickelt und ausbaut. Um diesem Tatbestand gerecht zu werden, wenden sich die Beitrage insbesondere der Frage nach Bildungs- und Unterrichtskonzepten zu. Dabei geht es um Unterrichtsziele, Kompetenzorientierungen, aber auch Herausforderungen des ganzheitlichen und interreligioesen Lernens. Daruber hinaus fokussiert der Band die Frage nach adaquaten Inhalten der Islamischen Religionspadagogik und ihrer Wissens- und Kompetenzvermittlung. Einen Hoehepunkt bildet das Schlusskapitel, da es authentische Einblicke in die Praxis von Lehrkraften der Islamischen Religionspadagogik gewahrt.
Biografía del autor
Bulent Ucar ist seit 2008 Inhaber des Lehrstuhls fur Islamische Religionspadagogik sowie Leiter des Zentrums fur Interkulturelle Islamstudien (ZIIS) an der Universitat Osnabruck (Deutschland). Daruber hinaus ist er seit 2010 Mitglied der Deutschen Islam Konferenz.
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- EditorialPeter Lang AG
- Año de publicación2011
- ISBN 10 3631607105
- ISBN 13 9783631607107
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas528
- EditorUcar Bülent
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Islamische Religionspädagogik zwischen authentischer Selbstverortung und dialogischer Öffnung
Publicado por
Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Mai 2011, 2011
ISBN 10: 3631607105
ISBN 13: 9783631607107
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bei diesem Band handelt es sich um eine umfassende Analyse der modernen Islamischen Religionspädagogik. Er verdeutlicht, wie umfangreich und vielschichtig sich dieses neuartige Unterrichtsfach auf seinem Weg zur Fachwissenschaft entwickelt und ausbaut. Um diesem Tatbestand gerecht zu werden, wenden sich die Beiträge insbesondere der Frage nach Bildungs- und Unterrichtskonzepten zu. Dabei geht es um Unterrichtsziele, Kompetenzorientierungen, aber auch Herausforderungen des ganzheitlichen und interreligiösen Lernens. Darüber hinaus fokussiert der Band die Frage nach adäquaten Inhalten der Islamischen Religionspädagogik und ihrer Wissens- und Kompetenzvermittlung. Einen Höhepunkt bildet das Schlusskapitel, da es authentische Einblicke in die Praxis von Lehrkräften der Islamischen Religionspädagogik gewährt. 528 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783631607107
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Islamische Religionspädagogik zwischen authentischer Selbstverortung und dialogischer Öffnung : Perspektiven aus der Wissenschaft und dem Schulalltag der Lehrkräfte
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bei diesem Band handelt es sich um eine umfassende Analyse der modernen Islamischen Religionspädagogik. Er verdeutlicht, wie umfangreich und vielschichtig sich dieses neuartige Unterrichtsfach auf seinem Weg zur Fachwissenschaft entwickelt und ausbaut. Um diesem Tatbestand gerecht zu werden, wenden sich die Beiträge insbesondere der Frage nach Bildungs- und Unterrichtskonzepten zu. Dabei geht es um Unterrichtsziele, Kompetenzorientierungen, aber auch Herausforderungen des ganzheitlichen und interreligiösen Lernens. Darüber hinaus fokussiert der Band die Frage nach adäquaten Inhalten der Islamischen Religionspädagogik und ihrer Wissens- und Kompetenzvermittlung. Einen Höhepunkt bildet das Schlusskapitel, da es authentische Einblicke in die Praxis von Lehrkräften der Islamischen Religionspädagogik gewährt. Nº de ref. del artículo: 9783631607107
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