Artículos relacionados a Selbstreguliertes Lernen Und Internet: Theoretische...
Selbstreguliertes Lernen Und Internet: Theoretische Und Empirische Grundlagen Von Qualitaetssicherungsmaßnahmen Beim E-Learning - Tapa blanda
Lernen im Internet ist vor allem selbstreguliert. In dieser Arbeit wurde das Ziel verfolgt, die pädagogischen Grundlagen zur Entwicklung eines Internet-basierten Lernprogramms zur Förderung selbstregulierten Lernens zu schaffen. Zu diesem Zweck wurden ein Literaturreview und eine Expertenvalidierung durchgeführt, die folgende Variablen als besonders lernwirksam identifizierten: konstruktive ziel- bzw. standardbezogene Selbstbeobachtung, offene Lernumgebung mit Lernunterstützung, Kleingruppenarbeit, Förderung motivationaler und emotionaler Prozesse, selbstinstruktive Lehrmaterialien, hohe Meisterschaftsziele, fachspezifische Integration und multiple Intervention auf der Basis allgemeiner und fachspezifischer Lehrinhalte.
"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Biografía del autor:
Die Autoren: Karin Ziegler, geboren 1960, ist Doktorandin am Institut f r Erziehungswissenschaft der Universit t Salzburg, Hauptschullehrerin und in der Lehrerbildung t tig. Franz Hofmann, geboren 1961, ist Ao.Universit tsprofessor am Institut f r Lehrerinnen- und Lehrer-Bildung an der Universit t Salzburg. Arbeitschwerpunkte: Unterrichtsforschung und Weiterbildung. Hermann Astleitner, geboren 1963, ist Ao.Universit tsprofessor am Institut f r Erziehungswissenschaft der Universit t Salzburg. Arbeitschwerpunkte: Lehr-Lern-Forschung und Medienp dagogik.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialPeter Lang AG
- Año de publicación2003
- ISBN 10 3631512406
- ISBN 13 9783631512401
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas144
Comprar nuevo
Ver este artículo
EUR 54,90
Gastos de envío:
EUR 23,00
De Alemania a Estados Unidos de America
Los mejores resultados en AbeBooks
Imagen del vendedor
Selbstreguliertes Lernen und Internet
Publicado por
Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Aug 2003
(2003)
ISBN 10: 3631512406
ISBN 13: 9783631512401
Nuevo
Taschenbuch
Cantidad disponible: 2
Librería:
Valoración
Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Lernen im Internet ist vor allem selbstreguliert. In dieser Arbeit wurde das Ziel verfolgt, die pädagogischen Grundlagen zur Entwicklung eines Internet-basierten Lernprogramms zur Förderung selbstregulierten Lernens zu schaffen. Zu diesem Zweck wurden ein Literaturreview und eine Expertenvalidierung durchgeführt, die folgende Variablen als besonders lernwirksam identifizierten: konstruktive ziel- bzw. standardbezogene Selbstbeobachtung, offene Lernumgebung mit Lernunterstützung, Kleingruppenarbeit, Förderung motivationaler und emotionaler Prozesse, selbstinstruktive Lehrmaterialien, hohe Meisterschaftsziele, fachspezifische Integration und multiple Intervention auf der Basis allgemeiner und fachspezifischer Lehrinhalte. 144 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783631512401
Comprar nuevo
EUR 54,90
Convertir moneda
Gastos de envío:
EUR 23,00
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Imagen del vendedor
Selbstreguliertes Lernen und Internet : Theoretische und empirische Grundlagen von Qualitätssicherungsmaßnahmen beim E-Learning
Publicado por
Peter Lang
(2003)
ISBN 10: 3631512406
ISBN 13: 9783631512401
Nuevo
Taschenbuch
Cantidad disponible: 2
Librería:
Valoración
Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Lernen im Internet ist vor allem selbstreguliert. In dieser Arbeit wurde das Ziel verfolgt, die pädagogischen Grundlagen zur Entwicklung eines Internet-basierten Lernprogramms zur Förderung selbstregulierten Lernens zu schaffen. Zu diesem Zweck wurden ein Literaturreview und eine Expertenvalidierung durchgeführt, die folgende Variablen als besonders lernwirksam identifizierten: konstruktive ziel- bzw. standardbezogene Selbstbeobachtung, offene Lernumgebung mit Lernunterstützung, Kleingruppenarbeit, Förderung motivationaler und emotionaler Prozesse, selbstinstruktive Lehrmaterialien, hohe Meisterschaftsziele, fachspezifische Integration und multiple Intervention auf der Basis allgemeiner und fachspezifischer Lehrinhalte. Nº de ref. del artículo: 9783631512401
Comprar nuevo
EUR 54,90
Convertir moneda
Gastos de envío:
EUR 32,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío