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Lehrstrategie und Lehreffektivität. Ein kritischer Vergleich von Programmierter Unterweisung und herkömmlichen Unterricht - Tapa blanda
- ISBN 10 3497006734
- ISBN 13 9783497006731
- EncuadernaciónTapa blanda
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Lehrstrategie und Lehreffektivität : ein kritischer Vergleich von programmierter Unterweisung und herkömmlichem Unterricht. Erziehung und Psychologie ; Nr. 63
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München, Basel : E. Reinhardt, 1973
ISBN 10: 3497006734
ISBN 13: 9783497006731
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Broschiert. Condición: Gut. 177 S.; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280. Nº de ref. del artículo: 2006204
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