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Evaluation zweier Rechtschreibprogramme: Eine explorative, hypothesenbildende Untersuchung - Tapa blanda
- EditorialAV Akademikerverlag
- Año de publicación2016
- ISBN 10 3330502991
- ISBN 13 9783330502994
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas76
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Evaluation zweier Rechtschreibprogramme
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Hierbei handelt es sich um eine explorative, hypothesenbildende Arbeit, bei der die Effekte zweier Rechtschreibprogramme, nämlich das Marburger Rechtschreibtraining von Schulte-Körne und Mathwig (2001) und die lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung von Reuter- Liehr (2006), untersucht wurden. Zu Beginn der Untersuchung wurden die Lese-Rechtschreibleistungen von 62 Kindern erhoben, wovon 15 Kinder eine Lese-Rechtschreibschwäche aufwiesen. Diese Kinder wurden in drei Gruppen eingeteilt. Die erste Gruppe wurde mit Hilfe des Marburger Rechtschreibtrainings (Schulte-Körne & Mathwig, 2001) trainiert, die zweite Gruppe wurde mit der lautgetreuen Lese-Rechtschreibförderung (Reuter- Liehr, 2006) beschult. Die letzte Gruppe bildete die Kontrollgruppe. Die Gruppen, die mit den Rechtschreibprogrammen behandelt wurden, zeigten Verbesserungen in ihren Rechtschreibkompetenzen. 76 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783330502994
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Descripción Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Autor/Autorin: Paudel FlorentineFlorentine Paudel, Legasthenietherapeutin, VS-Lehrerin, Lehrbeauftragte der PH Wien. Die ausgebildete Legasthenietherapeutin arbeitet in diesem Feld seit ueber 10 Jahren. In dieser Taetigkeit ist sie fuer die Diagnostik. Nº de ref. del artículo: 157920517
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