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Cet ouvrage s'intéresse aux fables à l'école car le genre est présent au sein des écoles publiques européennes depuis le XIXème siècle. Des chercheurs européens en didactique de la littérature, regroupés au sein du réseau HELiCE, analysent quels enjeux didactiques sont impliqués dans l'enseignement des fables.
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Biografía del autor:
Brigitte Louichon est professeure de langue et littérature françaises à l'Université de Montpellier et enseigne à l'ESPE Languedoc-Roussillon. Spécialiste de didactique de la littérature, elle travaille sur le patrimoine littéraire à l'école.
Marie-France Bishop est professeure à l'Université de Cergy-Pontoise. Elle travaille dans le champ de la didactique du français, dans une perspective historique, sur les pratiques et les contenus d'enseignement et d'apprentissage à l'école primaire.
Christophe Ronveaux est maitre d'enseignement et de recherche à l'Université de Genève où il enseigne la didactique du français et de la lecture. Il travaille sur les pratiques d'enseignement et la disciplination au fil des cycles.
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- EditorialPeter Lang Group AG, International Academic Publis
- Año de publicación2017
- ISBN 10 3034329210
- ISBN 13 9783034329217
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas298
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Les fables à l'école: Un genre patrimonial européen ? (Exploration) (French Edition)
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Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
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Les Fables A L'Ecole: Un Genre Patrimonial Europeen ? (Exploration)
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage s'intéresse aux fables à l'école car le genre est présent au sein des écoles publiques européennes depuis le XIXème siècle. Des chercheurs européens en didactique de la littérature, regroupés au sein du réseau HELiCE, analysent quels enjeux didactiques sont impliqués dans l'enseignement des fables. 279 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9783034329217
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