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Reseña del editor:
Les technologies numériques offrant de nouvelles modalités d’enseignement de l’oral, cet ouvrage, qui a réuni un collectif de chercheurs autour d’un même corpus d’interactions pédagogiques conduites par le biais de la visioconférence, a un double objectif : comprendre le fonctionnement de cette situation didactique encore mal connue pour en révéler les spécifi cités et déduire les compétences que doivent développer les enseignants de langue pour enseigner dans cette confi guration.
Les auteurs revendiquent une approche multimodale des interactions en examinant toutes les ressources sémiotiques dont disposent un enseignant en ligne (gestes, images, clavardage, prosodie...) et comment celles-ci s’orchestrent. Comprendre les interactions pédagogiques requiert de porter un regard minutieux sur leur texture particulière avec les entrées méthodologiques que permet l’approche multimodale.
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Les auteurs revendiquent une approche multimodale des interactions en examinant toutes les ressources sémiotiques dont disposent un enseignant en ligne (gestes, images, clavardage, prosodie...) et comment celles-ci s’orchestrent. Comprendre les interactions pédagogiques requiert de porter un regard minutieux sur leur texture particulière avec les entrées méthodologiques que permet l’approche multimodale.
Nicolas Guichon est maître de conférences en didactique des langues à l'Université Lyon 2 et membre du laboratoire ICAR (Interactions, corpus, apprentissage, représentations). Ses recherches portent sur l'apprentissage des langues médiatisé par les technologies et sur l'appropriation des TIC par les enseignants de langue.
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- EditorialEditions Didier
- Año de publicación2017
- ISBN 10 2278087339
- ISBN 13 9782278087334
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas304
- EditorGuichon Nicolas, Tellier Marion
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Enseigner l'oral en ligne - une approche multimodale - livre (French Edition) [FRENCH LANGUAGE - Soft Cover ]
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Enseigner l'oral en ligne : Une approche multimodale
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