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Reseña del editor
Why do questions about idioms often leave us ""tongue-tied"" in our classrooms? This book takes a look at learning and teaching idioms from two perspectives. First is a survey of recent work on learning and teaching idioms from diverse perspectives in the linguistics and educational research literature. The survey includes definitions of idioms from theoretical and pedagogical literature, focusing in particular on cognitive, cross-linguistic, and socialconstructionist research. Second is a summary and critique of idiomtextbooks and classroom practices from around the world.
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- EditorialTeachers of English to Speakers of Other Languages, Incorporated (TESOL)
- Año de publicación2014
- ISBN 10 1942223226
- ISBN 13 9781942223221
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas294
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Cat Got Your Tongue?: Teaching Idioms to English Learners
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TESOL Press, 2014
ISBN 10: 1942223226
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Cat Got Your Tongue?: Teaching Idioms to English Learners
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Cat Got Your Tongue? Teaching Idioms to English Learners
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Cat Got Your Tongue?: Teaching Idioms to English Learners
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Cat Got Your Tongue?: Teaching Idioms to English Learners
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Cat Got Your Tongue? Teaching Idioms to English Learners by Paul Mcpherron, Patrick T. Randolph [Paperback ]
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