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Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Secondary Art - Tapa blanda

 
9781933196091: Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Secondary Art

Sinopsis

Book by Center for Performance Assessment

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Reseña del editor

The positive effect of writing is counterintuitive to what man educators believe to be true. However, when shown the data, teachers and administrators who start using nonficiton writing are quickly convinced of its value.

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  • EditorialAdvanced Learning Press
  • Año de publicación2005
  • ISBN 10 1933196092
  • ISBN 13 9781933196091
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • Número de páginas128

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Center for Performance Assessment
Publicado por Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196092 ISBN 13: 9781933196091
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HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT
Publicado por HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT, 2013
ISBN 10: 1933196092 ISBN 13: 9781933196091
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Publicado por Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196092 ISBN 13: 9781933196091
Antiguo o usado paperback

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