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Reseña del editor:
First Published in 2000. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Biografía del autor:
Gilbert MacKay is Research Co-ordinator for the Faculty of Education, University of Strathclyde, where he is also Reader in Special Education. Carolyn Anderson is a Lecturer and Clinical Tutor in the Speech and Language Therapy Department, University of Strathclyde.
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación2000
- ISBN 10 1853466506
- ISBN 13 9781853466502
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas132
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Teaching Children with Pragmatic Difficulties of Communication : Classroom Approaches
Publicado por
Taylor & Francis 2000-06-02, London
(2000)
ISBN 10: 1853466506
ISBN 13: 9781853466502
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Teaching Children with Pragmatic Difficulties of Classroom Approa
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Routledge
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Teaching Children with Pragmatic Difficulties of Classroom Approa
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Teaching Children with Pragmatic Difficulties of Classroom Approa
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Teaching Children with Pragmatic Difficulties of Communication Classroom Approaches
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Teaching Children with Pragmatic Difficulties of Communication: Classroom Approaches
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David Fulton Publishers 2000-06-02
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Teaching Children with Pragmatic Difficulties of Communication: Classroom Approaches
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