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Sinopsis
Páginas:362Géneros:12:JNKD:Examinations&assessmentSinopsis:
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Reseña del editor
Online Assessment, Measurement and Evaluation: Emerging Practices provides a view of the possibilities and challenges facing online educators and evaluators in the 21st Century. As technology evolves and online measurement and assessment follow, ""Online Assessment, Measurement and Evaluation: Emerging Practices"" uses established evaluation principles to employ new tools in evaluation systems that support stakeholders, clarify values and definitions of the evaluation methods, encourage thought about important questions, and refresh the readers' memories of contexts and backgrounds. This book also adheres to evaluation standards of feasibility, propriety, utility, and accuracy in order to help participants realize that technical issues and methods are only worthwhile when they are in the service of helping people make thoughtful choices.
Biografía del autor
David Dwayne Williams is an Associate Professor in the Department of Instructional Psychology and Technology, in the David O. McKay School of Education at Brigham Young University in Provo, Utah, USA. Mary Hricko is an Associate Professor, Library & Media Services at Kent State University. She is currently the library director at the KSU Geauga Campus where she provides curricular support and technology training for faculty, staff, and students. Scott L. Howell is the assistant to the dean for the Division of Continuing Education at Brigham Young University (BYU). He assisted BYU in launching its online learning and assessment initiative (1999-2003) as the Director of a new Center of Instructional Design (CID).
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- EditorialInformation Science Publishing
- Año de publicación2005
- ISBN 10 1591407478
- ISBN 13 9781591407478
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas362
- EditorWilliams David D., Hricko Mary, Howell Scott L.
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Online Assessment, Measurement And Evaluation: Emerging Practices
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Information Science Publishing, 2005
ISBN 10: 1591407478
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Online Assessment, Measurement and Evaluation Emerging Practices
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