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Reseña del editor
In order to be able to think creatively, children have to be encouraged to use their imaginations and play autonomously. When setting up open-ended learning opportunities that stimulate children to investigate possibilities practitioners need easily accessible, cost effective resources. The rationale behind using cardboard boxes is the simple fact that they are cheap and open-ended, meaning they can be easily sourced and simply transformed by both adults and children. A cardboard box is a resource that when left alone, does nothing in particular but comes to life in the hands of children, requiring them to use their imagination or to build on their past experiences. Boxes as open-ended materials greatly enhance the play experience, as they require children to bring their thoughts into the play experience in a deeper way.
Biografía del autor
Judit is the manager of Olympus KeyMed Day Nursery in Southend-on-Sea. She has a background in Early Years education with expertise in Play work and the Forest School movement.
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- EditorialFeatherstone
- Año de publicación2017
- ISBN 10 1472922565
- ISBN 13 9781472922564
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas64
- EditorBryce-Clegg Alistair
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50 Fantastic Things to Do with Cardboard (50 Fantastic Ideas)
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Bloomsbury Publishing, 1833
ISBN 10: 1472922565
ISBN 13: 9781472922564
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50 Fantastic Things to Do with Cardboard (50 Fantastic Ideas)
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GARDNERS VI BOOKS AMS006, 1833
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50 Fantastic Things to Do with Cardboard 50 Fantastic Ideas
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50 Fantastic Things to Do with Cardboard (50 Fantastic Ideas) by Horvath, Judit [Paperback ]
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Bloomsbury Publishing PLC, 2017
ISBN 10: 1472922565
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50 Fantastic Things to Do with Cardboard (Paperback)
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Condición: New. Series: 50 Fantastic Ideas. Num Pages: 64 pages. BIC Classification: JNLA; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 173 x 246 x 7. Weight in Grams: 176. . 2017. UK ed. Paperback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9781472922564
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