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Teachers Bringing Out the Best in Teachers: A Guide to Peer Consultation for Administrators and Teachers - Tapa blanda

 
9781412925969: Teachers Bringing Out the Best in Teachers: A Guide to Peer Consultation for Administrators and Teachers
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Críticas:
"A great contribution to the field. Excellent examples of communication styles. The scenarios and short vignettes that demonstrate concepts are interesting and on point." (Gwen Gross, Superintendent of Schools 2006-07-11)

"This book definitely represents a new niche in instructional improvement, offering the integration of prior research, key literature, and strategies for implementation and action." (Edith Rusch, Associate Professor, Department of Educational Leadership 2006-07-11)

"School leaders can use this book as a tool to promote a culture that encourages professional growth and development." (PsycCRITIQUES, August 2007, Vol. 52(33) 2007-10-12)
Reseña del editor:

Through nearly 300 research-based teacher perspectives on informal, teacher-to-teacher collaboration, school leaders will learn how teachers can promote professional growth in each other.

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  • EditorialCorwin
  • Año de publicación2006
  • ISBN 10 1412925967
  • ISBN 13 9781412925969
  • EncuadernaciónPaperback
  • Número de edición1
  • Número de páginas168

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Editorial: Skyhorse Publishing, 2014
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    Corwin, 2006
    Tapa dura

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Blase, Rebajo R.; Blase, Joseph
Publicado por Corwin (2006)
ISBN 10: 1412925967 ISBN 13: 9781412925969
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: > 20
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Rebajo R. Blase/ Joseph J. Blase
Publicado por Corwin Pr (2006)
ISBN 10: 1412925967 ISBN 13: 9781412925969
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Descripción Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 146 pages. 9.50x6.50x0.25 inches. In Stock. This item is printed on demand. Nº de ref. del artículo: __1412925967

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Rebajo R. Blase
Publicado por SAGE Publications Inc (2006)
ISBN 10: 1412925967 ISBN 13: 9781412925969
Nuevo Paperback / softback Cantidad disponible: 15
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(Southport, Reino Unido)

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Rebajo R. Blase
Publicado por SAGE Publications Inc (2006)
ISBN 10: 1412925967 ISBN 13: 9781412925969
Nuevo Paperback / softback Cantidad disponible: 5
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Jo Blase
Publicado por Corwin (2006)
ISBN 10: 1412925967 ISBN 13: 9781412925969
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Jo Blase,Joseph Blase, Joseph Blase
Publicado por Corwin 2006-06-02 (2006)
ISBN 10: 1412925967 ISBN 13: 9781412925969
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Jo Blase
Publicado por Corwin (2006)
ISBN 10: 1412925967 ISBN 13: 9781412925969
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Through nearly 300 research-based teacher perspectives on informal, teacher-to-teacher collaboration, school leaders will learn how teachers can promote professional growth in each other. Nº de ref. del artículo: 9781412925969

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Blase, Rebajo R.|Blase, Joseph
Publicado por CORWIN PR INC (2006)
ISBN 10: 1412925967 ISBN 13: 9781412925969
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: > 20
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Descripción Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Through nearly 300 research-based teacher perspectives on informal, teacher-to-teacher collaboration, school leaders will learn how teachers can promote professional growth in each other.&Uumlber den AutorrnrnJo Blase is a professor of e. Nº de ref. del artículo: 596568548

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