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Críticas:
"One of the great strengths of the book is that it illustrates how critical pedagogy might actually look and feel and be useful as an organizing principle in an educator's life. The wonderful statements about empowering students, creating spaces for dialogue, and envisioning moments of empancipation are hard to translate into real institutional settings. The authors are willing to open up their own areas of vulnerability by describing their efforts to encact critical pedagogy and ten refelecting on their missteps, disappointments, and blind spots."
―Jo sprague, San José State University (Jo Sprague)
Biografía del autor:
―Jo sprague, San José State University (Jo Sprague)
Deanna L. Fassett is Department Chair and professor of communication pedagogy at San José State University where she has, since 2002, mentored her department’s graduate student instructors. She is the author and editor of three other books: Coordinating the Communication Course: A Guidebook, Critical Communication Pedagogy, The SAGE Handbook of Communication and Instruction, and Communication: A Critical/Cultural Introduction, Second Edition. Her published research has appeared in a broad array of communication studies journals, including Basic Communication Course Annual, Communication Education, Liminalities: A Journal of Performance Studies, and Text and Performance Quarterly.
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- EditorialSAGE Publications, Inc
- Año de publicación2006
- ISBN 10 1412916267
- ISBN 13 9781412916264
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas216
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