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Reseña del editor:
Computers have become a topic of concern, debate, argument, dogmatism, and inquiry among a variety of people who are interested in the fate and effectiveness of the educational system. This book presents working hypotheses of ways in which computers may fit into and/or transform classroom education. Through the exploration of learning and cognitive theory as it infuses technological developments, this volume promises to illuminate a number of important issues, including experiential learning and nontraditional computer-based instruction.
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación2015
- ISBN 10 1138970972
- ISBN 13 9781138970977
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas228
- EditorSpiro Rand J.
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Cognition, Education, and Multimedia: Exploring Ideas in High Technology
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