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Críticas
"Teaching Excellence in Higher Education . . . expands and renews our immediate experience of this crucial dimension of the profession, whatever that immediate experience has been." - Walter L. Reed, William R. Kenan, Jr. University Professor, Emory University, USA
Reseña del editor
Marshall Gregory argues that teachers at the university and high school levels can achieve teaching excellence by grounding their teaching in pedagogical theory that takes into account students' abilities and the ultimate goals of teaching: to develop students' capacities for thought, reflection, questioning, and engagement to their fullest extent.
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- EditorialAIAA
- Año de publicación2013
- ISBN 10 1137379456
- ISBN 13 9781137379450
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas276
- EditorGregory Melissa Valiska
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Publicado por
Palgrave Macmillan, 2013
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Condición: New. Marshall Gregory argues that teachers at the university and high school levels can achieve teaching excellence by grounding their teaching in pedagogical theory that takes into account students' abilities and the ultimate goals of teaching: to develop students' capacities for thought, reflection, questioning, and engagement to their fullest extent. Editor(s): Gregory, Melissa Valiska. Num Pages: 272 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 217 x 143 x 21. Weight in Grams: 466. . 2013. Hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9781137379450
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