Education and Mind in the Knowledge Age

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9780805839432: Education and Mind in the Knowledge Age
Reseña del editor:

In this book, Carl Bereiter--a distinguished and well-known cognitive, educational psychologist--presents what he calls "a new way of thinking about knowledge and the mind." He argues that in today's Knowledge Age, education's conceptual tools are inadequate to address the pressing educational challenges and opportunities of the times. Two things are required: first, to replace the mind-as-container metaphor with one that envisions a mind capable of sustaining knowledgeable, intelligent behavior without actually containing stored beliefs; second, to recognize a fundamental difference between knowledge building and learning--both of which are essential parts of education for the knowledge age. Connectionism in cognitive science addresses the first need; certain developments in post-positivist epistemology address the second. The author explores both the theoretical bases and the practical educational implications of this radical change in viewpoint.

The book draws on current new ways of thinking about knowledge and mind, including information processing, cognitive psychology, situated cognition, constructivism, social constructivism, and connectionism, but does not adhere strictly to any "camp." Above all, the author is concerned with developing a way of thinking about the mind that can usher education into the knowledge age. This book is intended as a starting point.

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Bereiter, Carl
ISBN 10: 0805839437 ISBN 13: 9780805839432
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BWB
(Valley Stream, NY, Estados Unidos de America)
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Descripción Estado de conservación: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Nº de ref. de la librería 97808058394320000000

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Carl Bereiter
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates Inc, United States (2002)
ISBN 10: 0805839437 ISBN 13: 9780805839432
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Descripción Lawrence Erlbaum Associates Inc, United States, 2002. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.In this book, Carl Bereiter--a distinguished and well-known cognitive, educational psychologist--presents what he calls a new way of thinking about knowledge and the mind. He argues that in today s Knowledge Age, education s conceptual tools are inadequate to address the pressing educational challenges and opportunities of the times. Two things are required: first, to replace the mind-as-container metaphor with one that envisions a mind capable of sustaining knowledgeable, intelligent behavior without actually containing stored beliefs; second, to recognize a fundamental difference between knowledge building and learning--both of which are essential parts of education for the knowledge age. Connectionism in cognitive science addresses the first need; certain developments in post-positivist epistemology address the second. The author explores both the theoretical bases and the practical educational implications of this radical change in viewpoint. The book draws on current new ways of thinking about knowledge and mind, including information processing, cognitive psychology, situated cognition, constructivism, social constructivism, and connectionism, but does not adhere strictly to any camp. Above all, the author is concerned with developing a way of thinking about the mind that can usher education into the knowledge age. This book is intended as a starting point. Nº de ref. de la librería AAV9780805839432

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Carl Bereiter
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates Inc, United States (2002)
ISBN 10: 0805839437 ISBN 13: 9780805839432
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Descripción Lawrence Erlbaum Associates Inc, United States, 2002. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. In this book, Carl Bereiter--a distinguished and well-known cognitive, educational psychologist--presents what he calls a new way of thinking about knowledge and the mind. He argues that in today s Knowledge Age, education s conceptual tools are inadequate to address the pressing educational challenges and opportunities of the times. Two things are required: first, to replace the mind-as-container metaphor with one that envisions a mind capable of sustaining knowledgeable, intelligent behavior without actually containing stored beliefs; second, to recognize a fundamental difference between knowledge building and learning--both of which are essential parts of education for the knowledge age. Connectionism in cognitive science addresses the first need; certain developments in post-positivist epistemology address the second. The author explores both the theoretical bases and the practical educational implications of this radical change in viewpoint. The book draws on current new ways of thinking about knowledge and mind, including information processing, cognitive psychology, situated cognition, constructivism, social constructivism, and connectionism, but does not adhere strictly to any camp. Above all, the author is concerned with developing a way of thinking about the mind that can usher education into the knowledge age. This book is intended as a starting point. Nº de ref. de la librería AAV9780805839432

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BEREITER, CARL.
Editorial: Routledge (2017)
ISBN 10: 0805839437 ISBN 13: 9780805839432
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Herb Tandree Philosophy Books
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Descripción Routledge, 2017. Paperback. Estado de conservación: NEW. 9780805839432 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Print on Demand title, produced to the highest standard, and there would be a delay in dispatch of around 10 working days. Nº de ref. de la librería HTANDREE0255854

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Carl Bereiter
Editorial: Routledge (2002)
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Descripción Routledge, 2002. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería LQ-9780805839432

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Bereiter, Carl
Editorial: Taylor and Francis (2002)
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Descripción Taylor and Francis, 2002. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería VT-9780805839432

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Bereiter, Carl
Editorial: Routledge (2016)
ISBN 10: 0805839437 ISBN 13: 9780805839432
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Ria Christie Collections
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Descripción Routledge, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9780805839432_lsuk

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Bereiter, Carl
Editorial: Lawrence Erlbaum
ISBN 10: 0805839437 ISBN 13: 9780805839432
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Descripción Lawrence Erlbaum. Estado de conservación: BRAND NEW. BRAND NEW Softcover-544pp - This title is now printed on demand - please allow an added 2-3 weeks for shipment! A Brand New Quality Book from a Full-Time Bookshop in business since 1992!. Nº de ref. de la librería 2009286

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Bereiter, Carl
Editorial: Routledge (2017)
ISBN 10: 0805839437 ISBN 13: 9780805839432
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10.

Bereiter, Carl (Author)
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc (2002)
ISBN 10: 0805839437 ISBN 13: 9780805839432
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(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2002. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 1st edition. 448 pages. 9.25x5.75x1.25 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0805839437

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