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Reseña del editor:
Exploring the issue of how educational staff can balance successfully their research and teaching activities, this volume argues that the entire system governing the relationship amongst research, teaching and learning should be dismantled and rebuilt, focusing on symbiosis rather than conflict.
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación1995
- ISBN 10 074941412X
- ISBN 13 9780749414122
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas194
- EditorSmith Brenda
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Research, Teaching and Learning in Higher Education
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Taylor & Francis 1995-01-01, London
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