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Teaching Pronunciation: A Reference for Teachers of English to Speakers of Other Languages - Tapa blanda
Teaching Pronunciation offers current and prospective teachers of English a comprehensive treatment of pronunciation pedagogy, drawing on current theory and practice. An overview of teaching issues from the perspective of different methodologies and second language acquisition research is provided. It has a thorough grounding in the sound system of North American English, and contains insights into how this sound system intersects with listening, morphology, and spelling. It also contains diagnostic tools, assessment measures, and suggestions for syllabus design. Follow-up exercises guide teachers in developing a range of classroom activities within a communicative framework.
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Críticas:
'This book deserves to become the bible and workshop manual of teachers of American English.' IATEFL SIG 'Speak Out' Jan 99
Reseña del editor:
This thorough book, drawing on theory and practice, offers a comprehensive treatment of pronunciation pedagogy. Teaching Pronunciation offers current and prospective teachers of English a comprehensive treatment of pronunciation pedagogy, drawing on current theory and practice. An overview of teaching issues from the perspective of different methodologies and second language acquisition research is provided. It has a thorough grounding in the sound system of North American English, and contains insights into how this sound system intersects with listening, morphology, and spelling. It also contains diagnostic tools, assessment measures, and suggestions for syllabus design. Follow-up exercises guide teachers in developing a range of classroom activities within a communicative framework.
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- EditorialCambridge University Press
- Año de publicación1996
- ISBN 10 0521406943
- ISBN 13 9780521406949
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas447
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TEACHING PRONUNCIATION: A REFERE
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