Second Language Teacher Education Paperback (Cambridge Language Teaching Library)

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9780521387798: Second Language Teacher Education Paperback (Cambridge Language Teaching Library)

The paperback edition provides a detailed account of current approaches to the education of teachers of second languages. It offers valuable ideas on the observation and supervision of classrooms, on self-evaluation by teachers, and on teaching itself. Its emphasis reflects the shift in orientation from teacher training to teacher education, in which teachers are involved in developing their own theories of teaching, understanding the nature of teacher decision making, and developing strategies for critical self-evaluation. The book is aimed at teachers, teacher educators, and workshop facilitators involved both in pre-service and in-service education of teachers of second and foreign languages.

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Reseña del editor:

This text provides a detailed account of current approaches to the education of teachers of second languages. The paperback edition provides a detailed account of current approaches to the education of teachers of second languages. It offers valuable ideas on the observation and supervision of classrooms, on self-evaluation by teachers, and on teaching itself. Its emphasis reflects the shift in orientation from teacher training to teacher education, in which teachers are involved in developing their own theories of teaching, understanding the nature of teacher decision making, and developing strategies for critical self-evaluation. The book is aimed at teachers, teacher educators, and workshop facilitators involved both in pre-service and in-service education of teachers of second and foreign languages.

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1.

Jack C. Richards (Editor), David Nunan (Editor)
Editorial: Cambridge University Press (1990)
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Cambridge University Press, 1990. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería DADAX0521387795

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Richards, Jack C.; Nunan, David
Editorial: Cambridge University Press (1990)
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
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Descripción Cambridge University Press, 1990. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería 0521387795

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Richards, Jack C.; Nunan, David
Editorial: Cambridge University Press 1990-02-23 (1990)
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Lost Books
(AUSTIN, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Cambridge University Press 1990-02-23, 1990. Paperback. Estado de conservación: New. 0521387795. Nº de ref. de la librería 570148

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Richards, Jack C.
Editorial: Cambridge University Press (1990)
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
Nuevos Cantidad: > 20
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PBShop
(Wood Dale, IL, Estados Unidos de America)
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Descripción Cambridge University Press, 1990. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521387798

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Richards, Jack C.
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
Nuevos Paperback Cantidad: > 20
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BargainBookStores
(Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America)
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Item doesn't include CD/DVD. Nº de ref. de la librería 1749861

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Richards, Jack C.; Nunan, David
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
Nuevos PAPERBACK Cantidad: 1
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California Spanish Books
(buenos aires, Argentina)
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Descripción Cambridge University Press. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 0521387795 Nuevo! Fast delivery! Professional service with friendly customer support 7 days a week. Nº de ref. de la librería 9780521387798

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Richards, Jack C.; Nunan, David
Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, Estados Unidos de America)
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Descripción Cambridge University Press, 2017. Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería P110521387795

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Richards, Jack C.; Nunan, David
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2002)
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
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The Book Depository
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2002. Paperback. Estado de conservación: New. 224 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. This text provides a detailed account of current approaches to the education of teachers of second languages. The paperback edition provides a detailed account of current approaches to the education of teachers of second languages. It offers valuable ideas on the observation and supervision of classrooms, on self-evaluation by teachers, and on teaching itself. Its emphasis reflects the shift in orientation from teacher training to teacher education, in which teachers are involved in developing their own theories of teaching, understanding the nature of teacher decision making, and developing strategies for critical self-evaluation. The book is aimed at teachers, teacher educators, and workshop facilitators involved both in pre-service and in-service education of teachers of second and foreign languages. Nº de ref. de la librería AAA9780521387798

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Richards, Jack C.; Nunan, David
Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
Nuevos Paperback Cantidad: 20
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, Estados Unidos de America)
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Descripción Cambridge University Press, 2017. Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería 0521387795

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10.

Richards, Jack C.; Nunan, David
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2002)
ISBN 10: 0521387795 ISBN 13: 9780521387798
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2002. Paperback. Estado de conservación: New. 224 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. This text provides a detailed account of current approaches to the education of teachers of second languages. The paperback edition provides a detailed account of current approaches to the education of teachers of second languages. It offers valuable ideas on the observation and supervision of classrooms, on self-evaluation by teachers, and on teaching itself. Its emphasis reflects the shift in orientation from teacher training to teacher education, in which teachers are involved in developing their own theories of teaching, understanding the nature of teacher decision making, and developing strategies for critical self-evaluation. The book is aimed at teachers, teacher educators, and workshop facilitators involved both in pre-service and in-service education of teachers of second and foreign languages. Nº de ref. de la librería AAA9780521387798

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