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America's "Failing" Schools: How Parents and Teachers Can Cope With No Child Left Behind - Tapa blanda

 
9780415951289: America's "Failing" Schools: How Parents and Teachers Can Cope With No Child Left Behind

Sinopsis

Book by Popham W James

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Críticas

'If you're interested in accountability of schools and educational testing, read this book.' 'Jim Popham, a doyen of educational testing in the US, chaired the recent Commission on Instructionally Supportive Assessment, set up with the blessing of teachers' organisations to counter the legislation. In this book, he calls with clarity for alterations in the Bill, not to reduce schools' accountability but to avoid the Bill's educationally unsound outcomes,including the unjust "failing" of schools that are not failing.' - British Journal of Educational Technology Vol 38 No 1 2007

Reseña del editor

In America's "Failing" Schools, W. James Popham provides parents and teachers explanations of No Child Left Behind as a whole, walking them through the implications for standardized testing in particular, in language that is uncomplicated and straightforward. Popham offers definitions of the law and its key terms, explanations of what it really means when a school is labeled "failing," and concrete suggestions for what can be done in response.

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  • EditorialRoutledge
  • Año de publicación2005
  • ISBN 10 0415951283
  • ISBN 13 9780415951289
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • Número de edición1
  • Número de páginas176

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Editorial: Routledge, 2004
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Popham, W. James
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
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