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A landmark publication, this state of the art reference work, with contributions from leading thinkers in the field, is an essential guide to the study of children and childhood
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Críticas:
“This wide-ranging volume will be an invaluable resource for practitioners, researchers and students in the social sciences and humanities who are interested in unsettling the demands of normative childhoods.” (Karen Wells, Birkbeck, University of London, UK)
Reseña del editor:
“With a host of international authors, this book invites us into the freedom to respond to the complexity of childhood and to do so with respect and wonder.” (Tanya Titchkosky, University of Toronto, Canada)
“The editors combine a profound understanding of the academic complexities and the practical ‘real life’ challenges that ‘trouble’ all scholarly studies that seek to build understand of the lives of disabled children.” (Luke Clements, University of Leeds, UK)
“This much awaited handbook carefully and critically traverses a range of areas in unprecedented and genuinely interdisciplinary ways.” (Shaun Grech, The Critical Institute, Malta)
A landmark publication in the field, this state of the art reference work, with contributions from leading thinkers across a range of disciplines, is an essential guide to the study of children and childhood, and sets out future research agendas for the subject.
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- EditorialPalgrave Macmillan
- Año de publicación2009
- ISBN 10 0230532616
- ISBN 13 9780230532618
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas468
- EditorQvortrup J.
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Descripción Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. LEENA ALANEN is Professor in Early Childhood Education, University of Jyvaeskylae, Finland ADRIAN BAILEY is Professor of Migration Studies in the School of Geography, University of Leeds, UK DAVID BUCKINGHAM directs the Centre for the Study of Children, Yout. Nº de ref. del artículo: 5898337
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