Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura (Educaci�n) - Tapa blanda

Ferreiro, Emilia; G�mez Palacio, Margarita

9789682316005: Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura (Educaci�n)

Tapa blanda

ISBN 10: 9682316006 ISBN 13: 9789682316005

Editorial: Siglo XXI de Espa�a Editores, S.A., 2002

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Rese�a del editor:

El presente conjunto de ensayos ofrece una perspectiva interdisciplinaria: psic�logos, psicoling�istas, antrop�logos y ling�istas opinan sobre procesos de aprendizaje y pr�cticas sociales, para llegar a la conclusi�n de que la adquisici�n de la lengua escrita no se reduce a destrezas perceptivo-motoras, sino que intervienen la competencia ling��stica y cognitiva del sujeto como factores determinantes.

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EditorialSiglo XXI de Espa�a Editores, S.A.
A�o de publicaci�n2002
ISBN 10 9682316006
ISBN 13 9789682316005
Encuadernaci�nTapa blanda
N�mero de p�ginas354

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Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura.

Emilia Ferreiro y Margarita G�mez Palacio (Compiladoras).

Publicado por Siglo XXI M�xico (2002)

ISBN 10: 9682316006 ISBN 13: 9789682316005

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Nuevas Perspectivas Sobre Los Procesos De Lectura Y Escritur

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Nuevas Perspectivas Sobre los Procesos de Lectura y escritura

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Descripci�n Blanda. Condici�n: New. Estado de la sobrecubierta: Nueva. No Aplica Ilustrador. 10a. �Qu� clase de actividad es esa que llamamos leer? �C�mo se llega a comprender el sistema de marcas que constituyen nuestra escritura alfab�tica? �C�mo podemos lograr que la alfabetizaci�n se aproxime al proceso real y resulte m�s efectiva? Tales son algunos de los interrogantes sobre los que se centran los trabajos reunidos en este volumen y que fueron presentados en el Simposio Internacional sobre Nuevas Perspectivas en los Procesos de Lectura y Escritura, organizado por la Direcci�n General de Educaci�n Especial de la Secretar�a de Educaci�n P�blica, que se llev� a cabo en la ciudad de M�xico del 1 al 4 de julio de 1981.La publicaci�n y difusi�n de estos trabajos se justifica ampliamente, ya que la alfabetizaci�n sigue siendo una problem�tica educativa central en Am�rica Latina y es preciso profundizar nuestra comprensi�n de la naturaleza de los procesos para esclarecer la pr�ctica docente.Terreno interdisciplinario por excelencia, la alfabetizaci�n requiere ser vista desde �ngulos diferentes. Por eso se reunieron en ese simposio psic�logos, psicoling �istas, antrop�logos y ling �istas, que trataron acerca de los procesos de aprendizaje, las pr�cticas sociales y no sobre m�todos de ense�anza. A pesar de las diferencias de perspectiva, todos concordaron en considerar que no es posible reducir la adquisici�n de la lengua escrita a destrezas perceptivo-motoras, que la intervenci�n de la competencia ling ��stica del sujeto y de su competencia cognitiva son factores determinantes. 400 gr. Libro. N� de ref. del art�culo: 9789682316005LEA50664

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