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Aprender a relacionarse con internet. Cómo hacer que niños y jóvenes desarrollen relaciones positivas en la red: 2 (Aprender con internet) - Tapa blanda
LOS ADOLESCENTES SON QUIENES HACEN UN USO MáS INTENSIVO DE LAS REDES. MUCHAS VECES BUSCAN DESTACAR, ACUMULAR "AMIGOS" Y ENGORDAR SU CUENTA DE "ME GUSTA". ESTO PUEDE HACER PENSAR QUE LAS REDES SON PERNICIOSAS PARA ELLOS. CON EL OBJETIVO DE ACABAR CON ESTA
"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Reseña del editor:
Internet se ha convertido en un amplio espacio de encuentro que posibilita la conexión entre millones de usuarios de todo el planeta. De hecho, el mundo virtual se ha convertido en una extensión del propio mundo físico y las redes sociales, en el mejor medio para relacionarse con los demás. Facebook, Twitter, Instagram, YouTube... son algunos de los ejemplos más conocidos de redes sociales, aunque existen muchos otros. Cada día, personas de todo el planeta se conectan a las redes e interactúan con otras personas, comparten fotos, opinan, comentan... Muchas veces sin considerar con quién lo hacen ni las consecuencias que ello puede tener. De manera especial, son los adolescentes quienes hacen un uso más intensivo de estas redes. Muchas veces buscan destacar, acumular «amigos» y engordar su cuenta de «Me gusta». Esto puede hacer pensar que las redes son perniciosas para ellos y que solo contribuyen a potenciar antivalores como la vanidad y el egocentrismo. Con el objetivo de acabar con esta idea, Aprender a relacionarse con internet propone estrategias y rutinas que ayudarán a familias y docentes a desarrollar relaciones positivas en la red.
Biografía del autor:
José Manuel Pérez Tornero es catedrático de Comunicación (UAB). Director del grupo de investigación Gabinete de Comunicación y Educación (UAB). Doctor honoris causa por la Universidad Aix-Marseille (actual Université de la Mediterranée). Consultor de la UNESCO y de la Comisión Europea en Alfabetización Mediática y Informacional. Director del máster en Comunicación y Educación y del doctorado en Comunicación y Periodismo de la UAB.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialOCTAQ|#OCTAEDRO FONDO
- Año de publicación2017
- ISBN 10 849921908X
- ISBN 13 9788499219080
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas64
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Aprender a relacionarse con internet: Cómo hacer que niños y jóvenes desarrollen relaciones positivas en la red
Publicado por
Editorial Octaedro, S.L.
(2017)
ISBN 10: 849921908X
ISBN 13: 9788499219080
Nuevo
Tapa blanda
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Descripción Condición: New. Idioma/Language: Español. Internet se ha convertido en un amplio espacio de encuentro que posibilita la conexión entre millones de usuarios de todo el planeta. De hecho, el mundo virtual se ha convertido en una extensión del propio mundo físico y las redes sociales, en el mejor medio para relacionarse con los demás. Facebook, Twitter, Instagram, YouTube. son algunos de los ejemplos más conocidos de redes sociales, aunque existen muchos otros. Cada día, personas de todo el planeta se conectan a las redes e interactúan con otras personas, comparten fotos, opinan, comentan. Muchas veces sin considerar con quién lo hacen ni las consecuencias que ello puede tener. De manera especial, son los adolescentes quienes hacen un uso más intensivo de estas redes. Muchas veces buscan destacar, acumular «amigos» y engordar su cuenta de «Me gusta». Esto puede hacer pensar que las redes son perniciosas para ellos y que solo contribuyen a potenciar antivalores como la vanidad y el egocentrismo. Con el objetivo de acabar con esta idea, Aprender a relacionarse con internet propone estrategias y rutinas que ayudarán a familias y docentes a desarrollar relaciones positivas en la red. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 15580486
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APRENDER A RELACIONARSE CON INTERNET
Publicado por
OCTAEDRO
(2017)
ISBN 10: 849921908X
ISBN 13: 9788499219080
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RUSTICA
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Descripción RUSTICA. Condición: NUEVO. 64 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788499219080
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