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Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado "La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles", que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, que concibieron el proyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la enseñanza de la historia y de la geografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron con el proyecto destacados académicos de varias universidades iberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean los contenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoamérica enfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionales que habitualmente prescriben los currículos oficiales.
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Biografía del autor:
Joaquín Prats Cuevas es Catedrático de la Universidad de Barcelona. Doctor en Historia Moderna. Está especializado en la Didáctica de la Historia, en el análisis de los sistemas educativos y en la historia de las universidades. Ha pertenecido a diversos grupos de renovación pedagógica en el campo de la enseñanza de la historia, y en la actualidad es el investigador principal del grupo DHIGECS.
Biografía del autor:
Joaquín Prats Cuevas es Catedrático de la Universidad de Barcelona. Doctor en Historia Moderna. Está especializado en la Didáctica de la Historia, en el análisis de los sistemas educativos y en la historia de las universidades. Ha pertenecido a diversos grupos de renovación pedagógica en el campo de la enseñanza de la historia, y en la actualidad es el investigador principal del grupo DHIGECS.
Pedro Miralles Martínez. Doctor en Geografía e Historia. Profesor Titular de Didáctica de las Ciencias Sociales. Catedrático de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria (en excedencia). Ha dirigido varios proyectos de investigación e innovación sobre didáctica de las ciencias sociales y evaluación de los contenidos geográficos e históricos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria, sobre los que tiene más de un centenar de publicaciones.
Rafael Valls es Catedrático de Didáctica de la Historia en la Universidad de Valencia. Sus investigaciones se han dedicado fundamentalmente al estudio de la enseñanza de la Historia en los niveles educativos pre-universitarios conectándolas con las finalidades de la enseñanza de la historia y su relación con la generación de las identidades colectivas en sus diversas dimensiones (nacionales, europeas, mediterráneas, iberoamericanas e interculturales).
Pedro Miralles Martínez. Doctor en Geografía e Historia. Profesor Titular de Didáctica de las Ciencias Sociales. Catedrático de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria (en excedencia). Ha dirigido varios proyectos de investigación e innovación sobre didáctica de las ciencias sociales y evaluación de los contenidos geográficos e históricos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria, sobre los que tiene más de un centenar de publicaciones.
Rafael Valls es Catedrático de Didáctica de la Historia en la Universidad de Valencia. Sus investigaciones se han dedicado fundamentalmente al estudio de la enseñanza de la Historia en los niveles educativos pre-universitarios conectándolas con las finalidades de la enseñanza de la historia y su relación con la generación de las identidades colectivas en sus diversas dimensiones (nacionales, europeas, mediterráneas, iberoamericanas e interculturales).
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- EditorialMilenio Publicaciones S.L.
- Año de publicación2018
- ISBN 10 8497436881
- ISBN 13 9788497436885
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas358
- EditorPrats Cuevas Joaquín, Valls Montés Rafael, Miralles Martínez Pedro
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Iberoamérica en las aulas: Qué estudia y qué sabe el alumnado de educación secundaria
Publicado por
Milenio Publicaciones S.L.
(2015)
ISBN 10: 8497436881
ISBN 13: 9788497436885
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Descripción Condición: New. Idioma/Language: Español. Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado "La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles", que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, que concibieron el proyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la enseñanza de la historia y de la geografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron con el proyecto destacados académicos de varias universidades iberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean los contenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoamérica enfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionales que habitualmente prescriben los currículos oficiales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 12000776
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IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS
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(2015)
ISBN 10: 8497436881
ISBN 13: 9788497436885
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Iberoamérica en las aulas
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MILENIO EDITORIAL
(2015)
ISBN 10: 8497436881
ISBN 13: 9788497436885
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Descripción Condición: Nuevo. Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado "La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles", que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, que concibieron el proyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la enseñanza de la historia y de la geografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron con el proyecto destacados académicos de varias universidades iberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean los contenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoamérica enfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionales que habitualmente prescriben los currículos oficiales. Nº de ref. del artículo: 0010058035
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IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS
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ISBN 13: 9788497436885
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Descripción Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centr. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 1613127
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